La violencia entre pares, de décimos años de EGB de la Unidad educativa Fiscomisional “La Inmaculada Concepción” de la ciudad de Ibarra provincia de Imbabura en el año lectivo 2018-2019

Abstract

La violencia entre pares en el contexto educativo se manifiesta de manera física y psicológica, inducida por diversos factores individuales, sociales y familiares que repercuten en el comportamiento de las estudiantes, lo que genera consecuencias en la convivencia escolar y en el rendimiento académico, es por ello que esta investigación tuvo como objetivo principal identificar la violencia entre pares en los décimos años de EGB de la Unidad Educativa Fiscomisional “La Inmaculada Concepción” para una caracterización de sus diferentes tipos y manifestaciones. Este trabajo de investigación se basó en una metodología cuantitativa de tipo transversal. El instrumento utilizado consta de 5 variables como datos informativos que son: edad, género, autodefinición étnica, religión y nacionalidad y 11 variables relacionadas a la violencia física y 15 variables relacionadas a la violencia psicológica entre pares, la validación del mismo se realizó mediante la aplicación de una encuesta piloto realizada a 60 estudiantes y consecutivamente validada en el Software Estadístico SPSS versión 22.0 con un nivel de confiabilidad a=0.96 equivalente a buena, permitiendo de esta manera evidenciar en el análisis de resultados la frecuencia en que se presenta la misma. Los resultados encontrados fueron que la violencia entre pares se presenta en un (2,0%) de manifestaciones físicas y (1,0%) de manifestaciones psicológicas, índices determinados mediante los resultados de las encuestas aplicadas que llegan al grado de insultos, discriminación o agresión con algún objeto, lo que altera la normal convivencia escolar, provocando consecuencias de inadaptación, bajo rendimiento y deserción escolar en las estudiantes, de la misma manera detallándose la relación que existe entre las personas con las que vive la estudiante y la frecuencia de violencia presentada en las mismas, ya que han adquirido vulnerabilidad debido a su entorno familiar quienes cumplen un rol fundamental en la formación del comportamiento de sus hijas, siendo los responsable de guiar y brindar apoyo, contribuyendo en las actitudes y accionar positivo dentro de la institución. Una de las conclusiones más importantes que se extrajeron de este estudio fueron que la violencia entre pares se encuentra evidente en sus diferentes tipos y manifestaciones de orden físico y psicológico en los 10mo EGB que aunque son valores pequeños no son despreciables lo que implican el abordaje en este tema para prevenir situaciones conflictivas presentes y futuras aportando al desarrollo de la convivencia escolar dentro de la institución. La propuesta, su estructura, elementos y estrategias fue elaborada como una herramienta viable para prevenir diversos escenarios que se presentan entre las estudiantes previniendo la violencia entre pares, que es lo que se determinó, tanto en sus manifestaciones como en frecuencia, en este estudio.