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dc.contributor.advisorGordon Rogel, Jorge Edmundo-
dc.contributor.authorAndrango Garzón, Lenis Adriana-
dc.contributor.authorMartínez Guevara, Magdalena-
dc.date.accessioned2020-10-02T00:37:12Z-
dc.date.available2020-10-02T00:37:12Z-
dc.date.created2020-09-18-
dc.date.issued2020-10-01-
dc.identifier.otherFECYT/ 3682es_EC
dc.identifier.urihttp://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/10603-
dc.descriptionAnalizar la relación existente entre el perfil cognitivo y el rendimiento académico de los estudiantes de primer semestre de la carrera de Psicología de la Universidad Técnica del Norte.es_EC
dc.description.abstractLa presente investigación analiza la asociación entre los factores neurológicos de evaluación del perfil cognitivo y el rendimiento académico de los estudiantes de primer semestre de la carrera de psicología perteneciente a la Universidad Técnica del Norte, ciudad Ibarra. La población con la cual se trabajó fue de 42 personas, de las cuales hubo cuatro datos perdidos por lo cual la muestra final fue de 38 estudiantes, de estos, cuatro eran identificados como repitentes. El estudio se basó en una investigación no experimental, cuantitativo y correlacional; los instrumentos utilizados fueron el programa de valoración CogniFit-CAB y el registro de desempeño brindado por la base de datos en coordinación de carrera. Los resultados obtenidos plantean una correlación en los dos indicadores propuestos, sin embargo, dentro de sus subáreas de evaluación se encontró que tres poseen relación de naturaleza positiva significativa con el rendimiento académico. Es importante resaltar que existe mayor tendencia a la obtención de puntajes altos por los hombres, mientras que las mujeres mantuvieron una calificación media en cuanto al promedio general del instrumento aplicado.es_EC
dc.language.isospaes_EC
dc.rightsopenAccesses_EC
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Ecuador*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/*
dc.subjectPSICOLOGÍAes_EC
dc.subjectPERFIL COGNITIVOes_EC
dc.titlePerfil cognitivo de los estudiantes de primer semestre de la carrera de Psicología de la UTN y su relación con el rendimiento académicoes_EC
dc.typebachelorThesises_EC
dc.description.degreeLicenciaturaes_EC
dc.contributor.deparmentPsicologíaes_EC
dc.coverageIbarra. Ecuador.es_EC
dc.identifier.mfn0000031689es_EC
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