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Título : Estrategias didácticas de indagación y desarrollo de destrezas del currículo del área de Ciencias Naturales en Educación General Básica Media
Director: Rodríguez Barreno, Yesenia Del Pilar
Autor : Paredes Moreno, Pablo David
Tipo docuemento: masterThesis
Palabras clave : CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN;MÉTODO CIENTÍFICO;DESARROLLO DE LAS HABILIDADES
Fecha de publicación : 30-nov-2021
Fecha de creación : 19-nov-2021
Resumen : El presente trabajo se desarrolló con el objetivo de proponer estrategias didácticas de indagación que permitan reforzar las competencias con criterios de desempeño del Área de Ciencias Naturales en la Escuela Secundaria de la institución E.G.B "Eloy Proaño" de Cotacachi, año escolar 2020-2021. La metodología utilizada fue de enfoque mixto, los instrumentos utilizados fueron la ficha de observación directa y la encuesta, mientras que la población fueron los docentes de los quintos años de la EGB "Eloy Proaño" de Cotacachi, el análisis y procesamiento de la información se realizó con la ayuda del programa de cálculo Excel mediante el cual a través de tablas y gráficos se pudo establecer los resultados. Entre los principales resultados, se evidenció que el 50% de la muestra prefiere utilizar el proceso ERCA como método; asimismo, el 30% de la muestra prefiere utilizar estrategias como el trabajo cooperativo, la plenaria grupal, la lectura comprensiva, los mapas conceptuales, las estrategias organizativas; y el 20% prefiere utilizar métodos como el Inductivo-Deductivo, la Observación Directa-Indirecta y los Proyectos.
Descripción : Proponer estrategias didácticas de indagación que permita reforzar las destrezas con criterio de desempeño del Área de Ciencias Naturales en la Básica Media de la institución E.G.B “Eloy Proaño” de Cotacachi, año lectivo 2020-2021.
URI : http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/11795
Ubicación: PG/ 951
Ciudad. País: Cotacachi. Ecuador.
Grado Académico: Maestría
Código MFN : 0000036376
Carrera Profesional: Pedagogía Mención Currículo
Aparece en las colecciones: Tesis Postgrado

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