Impacto de las actividades físico recreativas y su incidencia en las habilidades sociales de los adolescentes de 12 a 14 años de la unidad educativa del milenio Yachay, durante el periodo de confinamiento por Covid 19

Abstract

La pandemia de la Covid-19 producida por el virus Sars-Cov2 ha generado una profunda crisis en diversos contextos: económica, social, política y psicológica. En este estudio se muestra un análisis del impacto que tienen las actividades físico recreativas y su incidencia en la pérdida de habilidades sociales en los adolescentes de 12 a 14 años de la UEMY. Se realizó una investigación descriptiva, bibliográfica y de campo con una muestra de 130 estudiantes de octavos, novenos y décimos años, (52% hombres y 48% mujeres). Se evalúo mediante el test de habilidades sociales de Goldstein el nivel de desarrollo de los diferentes grupos de destrezas sociales, como son las primeras habilidades, las habilidades avanzadas, las relacionadas con los sentimientos, para hacerle frente al estrés, las habilidades alternativas a la agresión y de planificación. Se encontró que a causa del confinamiento por Covid – 19 se vieron afectadas las habilidades de relacionarse, entablar conversaciones, expresar sentimiento y sobre todo resolver pequeños conflictos del diario vivir. A la vez, en los análisis de las encuestas de actividades físico recreativas y confinamiento se evidenció que los estudiantes mantuvieron la práctica de actividad física; sin embargo, eso afectó a su rendimiento físico y motor. De igual manera, se encontró que una mínima cantidad de estudiantes se denominaron dentro del grupo LGBTI lo que llevó a indagar y observar que este grupo de personas son más hábiles al momento de relacionarse con las demás personas de su entorno. Con estos datos se puede generar una guía de actividades físico recreativas para la mejora de las habilidades sociales en los adolescentes y de esta manera contribuir al desarrollo social de los educandos.