The use of social media as an emulator of genuine communication atmosphere outside the efl classroom

Abstract

El uso del Whatsapp en el aprendizaje de la lectura del idioma Inglés como una de las estrategias que los docentes de lengua extrangera pueden utilizar para crear una atmosfera de comunicación genuina fuera de las aulas. Esta investigación presenta una guia para docentes que desean incluir estrategias de lectura las cuales pueden ser implementadas atravez del uso del WhatsApp como herramienta tecnologica para llegar a los estudiantes y realizar actividades de lectura. Este estudio fue realizado con noventa y cuatro estudiantes que se encontraban en bachillerato, y con tres maestros que ayudaron a recolectar información cuantitativa relacionada a estrategias de lectura y el uso del whatsapp; estudio realizado en una institución publica rural en la provincia de Imbabura en el cantón Antonio Ante. Además, se siguió un diseño investigativo descriptivo no experimental. La propuesta de este trabajo investigativo estuvo enfocada a la creación de estrategias de lectura y de una guía para que el docente realice actividades que incluyan estrategias de lectura con el uso del WhatsApp. El modelo de esta propuesta es flexible y puede ser adaptado a cualquier material que se quiera utilizar con la herramienta tecnológica.