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Title: Comparación de la facilidad de aprendizaje entre Graphql y Rest mediante un modelo de calidad interna basada en las ISO/IEC 25000
metadata.dc.contributor.advisor: Quiña Mera, José Antonio
Authors: Chulde Benavides, Jonathan Fernando
metadata.dc.type: bachelorThesis
Keywords: APRENDIZAJE;NORMAS ISO;CALIDAD ASISTENCIAL
Issue Date: 6-Sep-2022
metadata.dc.date.created: 1-Aug-2022
Abstract: Los sistemas informáticos actuales presentan arquitecturas en la parte del backend de servicios y microservicios, para lo cual se utiliza tecnologías como REST, la más usada en la actualidad, y GraphQL que nace como respuesta a problemas que presentaba REST como arquitectura de servicios, sin embargo, se tiene entendido que GraphQL tiene una complejidad en comparación a REST con su implementación, por lo que en el desarrollo de APIs es comúnmente ver consumos de servicios con REST. El presente trabajo compara las tecnologías de GraphQL y REST con respecto a la facilidad de aprendizaje, se diseñó un modelo de calidad interna basado en la ISO/IEC 25000, se utilizó un diseño Crossover para realizar el experimento controlado. Se requirió una base teórica para el conocimiento de los conceptos y poder familiarizarse con el experimento controlado y su procedimiento, en el cual se realizó una preparación a un grupo de sujetos de prueba, para posterior recolectar los resultados del experimento a través de una evaluación de conocimientos prácticos de las tecnologías, y validar estos resultados con la ISO/IEC 25000, y se receptaron resultados esperados del experimento.
Description: Comparar la facilidad de aprendizaje entre GraphQL y REST mediante un modelo de calidad interna basada en las ISO/IEC 25000.
URI: http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/12790
metadata.dc.identifier.other: 04/ISC/ 641
metadata.dc.coverage: Ibarra, Ecuador
metadata.dc.description.degree: Ingeniería
metadata.dc.identifier.mfn: 0000039551
metadata.dc.contributor.deparment: Sistemas Computacionales
Appears in Collections:Ing. en Sistemas Computacionales

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