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https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/13070
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor | Navarro Villacis, Hugo Fabricio | - |
dc.contributor.author | Cevallos Burbano, Anderson Javier | - |
dc.date.accessioned | 2022-10-17T20:31:09Z | - |
dc.date.available | 2022-10-17T20:31:09Z | - |
dc.date.created | 2022-10-10 | - |
dc.date.issued | 2022-10-17 | - |
dc.identifier.other | 02/DER/ 020 | es_EC |
dc.identifier.uri | http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/13070 | - |
dc.description | Analizar el derecho a la educación inclusiva en las políticas públicas enfocadas en las adolescentes embarazadas y madres adolescentes en la Parroquia de Atuntaqui del Cantón Antonio Ante, con el objetivo de verificar la garantía del derecho a la educación inclusiva en las políticas públicas enfocadas a las adolescentes embarazadas y madres adolescentes, mediante el análisis del ordenamiento jurídico y una investigación de campo. | es_EC |
dc.description.abstract | El presente estudio investigativo analiza el derecho a la educación inclusiva de las adolescentes embarazadas y madres adolescentes, a partir de una investigación de carácter jurídico, mediante la revisión de las leyes y las estructuras de las diferentes normas respecto al derecho a la educación inclusiva, junto al estudio de los diferentes planes nacionales y sus respectivas políticas públicas, para verificar la garantía del derecho a la educación inclusiva en las políticas públicas enfocadas a las adolescentes embarazadas y madres adolescentes. Respecto a la parte pragmática se aplica una metodología investigativa de tipo cualitativa, tomando como técnica e instrumento a la entrevista. Entrevista que se realizó a funcionarios de distintas áreas del Ministerio de Educación como son: al delegado Distrital del Ministerio de Educación de la Zona 1 Antonio Ante- Otavalo, y a los Rectores y Representantes del Departamento de Consejería estudiantil de las Unidades Educativas, Alberto Enríquez, Nocturno Atuntaqui, y Abelardo Moncayo. En este trabajo, fue posible determinar que, tanto en la teoría como en la praxis, si bien existe un reconocimiento expreso del derecho a la educación inclusiva en las leyes y normas. Existen problemas en lo que respecta a la formulación e implementación de políticas públicas para garantizar el derecho a la educación inclusiva para todos los estudiantes con necesidades educativas especiales, dentro de los cuales se encuentran las adolescentes embarazadas y madres adolescentes, al no existir una política pública específica concerniente al derecho a la educación inclusiva para estos grupos. | es_EC |
dc.language.iso | spa | es_EC |
dc.rights | openAccess | es_EC |
dc.rights | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Ecuador | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | * |
dc.subject | DERECHO CIVIL | es_EC |
dc.subject | EDUCACIÓN INCLUSIVA | es_EC |
dc.subject | ADOLESCENTES GESTANTES | es_EC |
dc.title | El derecho a la educación inclusiva de las adolescentes embarazadas y madres adolescentes en la parroquia de Atuntaqui del cantón Antonio Ante, en el periodo 2020-2021 | es_EC |
dc.type | bachelorThesis | es_EC |
dc.description.degree | Abogado | es_EC |
dc.contributor.deparment | Derecho | es_EC |
dc.coverage | Atuntaqui, Ecuador | es_EC |
dc.identifier.mfn | 0000040066 | es_EC |
Appears in Collections: | Derecho |
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