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Título : Ecos de la academia: Revista de la Facultad de Educación, Ciencia y Tecnología - FECYT Nro 10
Autor : Ojeda Serna, Vivian
La Serna, Adelfa
Acosta, Nely Patricia
Montalvo, María Lucitania
Guerra Reyes, Frank Edison
Guerra Guzmán, José Gabriel
Guevara Vega, Cathy Pamela
Imbaquingo Esparza, Daisy Elizabeth
Guevara Vega, Vicente Alexander
Jácome León, José Guillermo
Antepara Basurto, José
Braganza Benítez, Luis Estuardo
López Vaca, Wilman Luis
Mohini Tattersall, Rachel
Chancay Cedeño, Carlos Humberto
Loor Cevallos, Jhon Milton
Mendoza Bravo, Karina Luzdelia
Chávez Loor, María Dolores
Tipo docuemento: Journal
Palabras clave : TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN;PUBLICACIÓN CIENTÍFICA PERIÓDICA;PUBLICIDAD;PRENSA;IDIOMAS;ENSEÑANZA SUPERIOR
Fecha de publicación : 9-mar-2023
Fecha de creación : 1-dic-2019
Editorial : Editorial UTN
Resumen : La visibilidad en redes sociales digitales, acciones de divulgación científica de la UTN. La línea de vida: una técnica de recolección de datos cualitativa. Estudio y automatización del proceso publicitario con incidencia en negocios de baja productividad. Factores que construyen la leadtad a sitios web de prensa digital en el Ecuador. What’s Harder: Reading, Writing, Listening or Speaking?: Ecuadorian Students’ Perceptions of the Four Macro-Skills. Intensive reading with literature text in the EFL classroom for developing the Intercultural Competence.
Descripción : Ecos de la Academia es una publicación científica, de frecuencia semestral orientada a la investigación y dirigida a investigadores, estudiantes, profesores y comunidad científica nacional e internacional. Todos los artículos publicados en esta revista son revisados y aprobados por pares externos. Las opiniones expresadas en los artículos de esta revista son responsabilidad de sus autores y no reflejan necesariamente la opinión de Ecos de la Academia ni de su Comité Editorial.
URI : http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/13607
ISSN : 1390-969x
metadata.dc.identifier.e-issn: 2550-6889
Ciudad. País: Ibarra. Ecuador.
Aparece en las colecciones: Revista Ecos de la Academia

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