Estrés laboral y bienestar psicológico post pandemia en el personal docente de la unidad educativa “Antonio Ante” en el periodo lectivo 2021-2022

Abstract

De acuerdo a lo investigado en el presente trabajo, los ambientes laborales en la actualidad se han transformado en un lugar de exigencia y competitividad, esta situación ha generado diversos infortunios en los docentes de la “Unidad Educativa Antonio Ante”, quienes se encuentran trabajando en forma presencial en la institución educativa tomando en cuenta los factores a los que se encuentran expuestos, como son: cargas de trabajo excesivas, trabajo extra en tiempo de ocio, mala comunicación con autoridades y compañeros de trabajo, impidiendo su desarrollo personal y profesional que promueva el aparecimiento de trastornos mentales, en este caso se toma en cuenta el estrés laboral como el más frecuente encontrado en la población docente y como causante de afectaciones al bienestar psicológico, por esta razón fue necesario analizar el estrés laboral y el bienestar psicológico, fundamentar teóricamente estas variables, evaluar los niveles de estrés y de bienestar psicológico y establecer la correlación existente; para obtener la suficiente información se aplicaron tres instrumentos generales: Un cuestionario sociodemográfico y laboral, el cuestionario Maslach Burnout Inventory (MBI) y el cuestionario de bienestar psicológico de Carol Ryff , por medio del programa IBM SPSS se realizó el análisis estadístico respectivo y se pudo determinar mediante el cálculo de Chi-cuadrado que no se pudo llegan a establecer los valores mínimos establecidos, por lo tanto se rechaza la hipótesis nula Ho y se acepta la hipótesis alterna H1: determinando que si existe relación entre el estrés laboral con el bienestar psicológico post pandemia.