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https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/13969
Title: | Gamificación como estrategia didáctica en la danza para niños de sexto grado de E.G.B de la Unidad Educativa “Florencio O´Leary” |
metadata.dc.contributor.advisor: | Jaramillo Mediavilla, Lorena Guisela |
Authors: | Bombón Chumano, Sabrina Lizeth |
metadata.dc.type: | bachelorThesis |
Keywords: | GAMIFICACIÓN;EDUCACIÓN BÁSICA;ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS;DANZA |
Issue Date: | 6-Jun-2023 |
metadata.dc.date.created: | 20-Apr-2023 |
Abstract: | Esta investigación consumada en la Unidad Educativa Florencio O´Leary presenta a la gamificación como una manera eficaz para el aprendizaje y el desarrollo en el ámbito educativo, además la importancia de aprender a través de la misma. La gamificación es una técnica de aprendizaje que traslada las mecánicas de juego a la profesión educativa para conseguir mejores resultados a una mejor asimilación de algunos conocimientos, mejorar algunas habilidades o premiar acciones concretas, entre otros muchos objetivos. Por su carácter lúdico, este tipo de aprendizaje mejora los métodos de formación ayudando a interiorizar los conocimientos de una forma más lúdica, creando una experiencia positiva para los estudiantes. |
Description: | Describir la gamificación como estrategia y método innovador, para la mejora de los procesos de aprendizaje de los estudiantes de sexto grado de E.G.B en el centro Educativo Florencio O’Leary de la parroquia San Rafael de la Laguna. |
URI: | http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/13969 |
metadata.dc.identifier.other: | FECYT/ 4148 |
metadata.dc.coverage: | Ibarra. Ecuador |
metadata.dc.description.degree: | Licenciatura |
metadata.dc.identifier.mfn: | 0000040931 |
metadata.dc.contributor.deparment: | Pedagogía de las Artes y las Humanidades |
Appears in Collections: | Pedagogía de las Artes y Humanidades |
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