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https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/14398
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor | Cevallos Campaña, Alicia Magdalena | - |
dc.contributor.author | Loor Silva, Erika Katiuska | - |
dc.date.accessioned | 2023-07-03T21:59:26Z | - |
dc.date.available | 2023-07-03T21:59:26Z | - |
dc.date.created | 2023-06-19 | - |
dc.date.issued | 2023-07-03 | - |
dc.identifier.other | FECYT/ 4248 | es_EC |
dc.identifier.uri | http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/14398 | - |
dc.description | Determinar la influencia de la danza contemporánea como medio de expresión para el desarrollo de habilidades motoras en niños de 6 años de la UE 28 de abril. | es_EC |
dc.description.abstract | La danza contemporánea puede ser una excelente herramienta para el desarrollo de habilidades motoras en niños de 6 años de la Unidad Educativa 28 de abril. Esta forma de arte combina movimientos fluidos y expresivos con una gran variedad de técnicas de danza, lo que lo convierte en una actividad física completa y emocionalmente enriquecedora. La danza contemporánea puede ayudar a mejorar la coordinación, la flexibilidad, el equilibrio y la fuerza muscular en los niños. También puede ayudar a desarrollar habilidades cognitivas como la memoria, la atención y la concentración. Además, la danza contemporánea fomenta la creatividad, la imaginación y la expresión emocional. Para implementar esta actividad en la Unidad Educativa 28 de abril, se pueden diseñar clases de danza contemporánea que involucren movimientos sencillos y fáciles de seguir, al mismo tiempo que sean divertidos y atractivos para los niños. Se puede comenzar con ejercicios de calentamiento y estiramiento, seguido de movimientos básicos como saltos, giros, desplazamientos y movimientos de brazos. Es importante que las clases de danza contemporánea para niños se realicen en un ambiente seguro y supervisado por un profesional capacitado en el campo de la danza. Además, se deben respetar las limitaciones físicas y emocionales de los niños, adaptando las actividades de acuerdo con sus habilidades individuales. En conclusión, la danza contemporánea puede ser una actividad divertida y enriquecedora para el desarrollo motor de niños de 6 años en la Unidad Educativa 28 de abril. Se recomienda que se realice bajo la supervisión de un profesional capacitado y en un ambiente seguro y respetuoso de las habilidades individuales de cada niño. | es_EC |
dc.language.iso | spa | es_EC |
dc.rights | openAccess | es_EC |
dc.rights | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Ecuador | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | * |
dc.subject | DANZA | es_EC |
dc.subject | EXPRESIÓN CORPORAL | es_EC |
dc.subject | HABILIDADES MOTORAS | es_EC |
dc.subject | NIÑOS | es_EC |
dc.title | La danza contemporánea como medio de expresión para el desarrollo de habilidades motoras en niños de 6 años de la Unidad Educativa 28 de Abril | es_EC |
dc.type | bachelorThesis | es_EC |
dc.description.degree | Licenciatura | es_EC |
dc.contributor.deparment | Pedagogía de las Artes y las Humanidades | es_EC |
dc.coverage | Ibarra. Ecuador | es_EC |
dc.identifier.mfn | 0000041447 | es_EC |
Appears in Collections: | Pedagogía de las Artes y Humanidades |
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