Simulación de piezas automotrices con la herramienta SolidWorks para mejorar las competencias digitales de los docentes de bachillerato del área electromecánica automotriz de la unidad educativa “Valle del Chota

Abstract

Este documento se centra en el estudio de factibilidad de la aplicación para la simulación de piezas automotrices del software SolidWorks en la Unidad Educativa “Valle del Chota”, dentro de la figura profesional de Electromecánica Automotriz, perteneciente a la oferta académica de bachillerato técnico industrial; puesto que, por el hecho de derivar de situaciones adversas como la localidad y el factor económico, muchos establecimientos educativos a nivel nacional, tienen varias falencias en la actualización de conocimientos por parte de una herramienta digital. Debido al confinamiento se incrustó en el proceso de enseñanza-aprendizaje el modelo de clases virtuales; las cuales utilizan plataformas y aplicaciones digitales para dotar de conocimientos a los diferentes estudiantes. El objetivo del presente proyecto es simular piezas automotrices con la herramienta SolidWorks para mejorar las competencias digitales de los docentes de bachillerato; en el caso de Electromecánica Automotriz, y tener un currículo basado en competencias académicas, se vio una gran falencia y brecha cognitiva en la adquisición de dichas competencias, por la falta de practica y manipulación de herramientas, equipos y maquinas; para lo cual después del estudio y sondeo en el alumnado de la mencionada área, se procede a la implementación de un software didáctico, denominado SolidWorks, el cual permite diseñar, crear y simular procesos automotrices que intervienen en los módulos formativos de la figura profesional; con ello se pretende reducir el impacto negativo de falta de manejo de plataformas digitales de los docentes en el proceso de enseñanza-aprendizaje con los estudiantes.