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https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/14624
Título : | Pasacalle, Sanjuanito y Bomba |
Autor : | Cevallos Campaña, Alicia Acosta Paredes, Virna |
Tipo docuemento: | Book |
Palabras clave : | DANZA;ESPIRITUALISMO;CULTURA;FOLKLORE |
Fecha de publicación : | 9-ago-2023 |
Fecha de creación : | 31-ene-2023 |
Resumen : | Pocas veces se encuentra un trabajo educativo orientado hacia el proceso de enseñanza para docentes de cultura física, dentro de la danza tradicional del pasacalle, sanjuanito y bomba, estructurado como Guía. Alicia Cevallos Campaña, destacada docente de la Universidad Técnica del Norte y funcionaria de la Dirección Provincial de Educación de Imbabura, vio que su aporte a la educación, la ciencia y la cultura, consistía en elaborar el presente libro. Un trabajo de hormiga, laborioso, pero que poco a poco ha dado sus frutos. La danza, como presentan las autoras, es un deleite, una satisfacción interna de las personas como acercamiento espiritual y expresión corporal, desde el punto de vista social, pero en ese desarrollo de capacidades psicomotrices, de visualización y orientación espacial, desde la óptica de las inteligencias múltiples. Sin embargo, el trabajo rescata uno de los valores culturales costumbristas dentro de la música y la danza, situación que ayuda a la juventud a valorar lo nuestro, en las diferentes etnias de Imbabura, donde se destaca la indumentaria propia para cada danza. El libro está redactado en función del desarrollo de los jóvenes estudiantes y se presenta en bloques claramente identificados con explicaciones paso por paso, con los soportes de figuras bien estructuradas; desde el punto de vista didáctico, considero es un muy buen trabajo orientado a los docentes de cultura física digno de ser estudiado, por consiguiente, criticado positivamente, lo que será de mucha ayuda para futuras producciones. |
URI : | http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/14624 |
ISBN : | 978-9942-845-29-0 |
Ciudad. País: | Ibarra. Ecuador. |
Aparece en las colecciones: | Editorial UTN |
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