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https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/15650
Título : | Uso de genially para la enseñanza aprendizaje de las ciencias naturales dirigido a docentes de la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe “Manuel Aguilar” |
Director: | Pabón Garcés, Galo Jacinto |
Autor : | Cachipuendo Imbaquingo, Ligia Elena |
Tipo docuemento: | masterThesis |
Palabras clave : | APRENDIZAJE;TECNOLOGÍA EDUCACIONAL;CIENCIAS NATURALES;ENSEÑANZA |
Fecha de publicación : | 1-mar-2024 |
Fecha de creación : | 8-feb-2024 |
Resumen : | Hoy en día los avances tecnológicos son primordiales en el mundo de las instituciones educativas, y sobre todo por estar en esta era digital, por consiguiente, los estudiantes y educadores deben estar estrechamente relacionados con esto avances tecnológicos para así también mantenerse actualizados y no perderse la oportunidad de estar al día, en cuanto a las nuevas generaciones en programación y computación se refiere. Por lo tanto, este trabajo de investigación consiste en la realización del diseño de una guía didáctica utilizando Genially para la enseñanza y aprendizaje en las Ciencias Naturales en la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe “Manuel Aguilar” para los docentes y se les facilite el proceso de adquisición de sus temas en el aula. Esta investigación tiene un enfoque cuantitativo, de campo, descriptiva y documental en donde participaran 16 docentes de toda la institución donde se aplicó una encuesta y entrevista que estaban basadas en que herramientas tecnológicas que conoce y si están actualmente trabajando en sus clases de ciencias naturales, gracias a la participación de un 100% de los docentes pudimos apreciar en los resultados que estaban dispuestos a conocer y aprender las funcionalidades que dispone la herramienta Genially para sus clases en el área de las ciencias naturales. |
URI : | http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/15650 |
Ubicación: | PG/ 1774 |
Ciudad. País: | Cayambe, Ecuador |
Grado Académico: | Maestría |
Código MFN : | 0000042710 |
Carrera Profesional: | Tecnología e Innovación Educativa |
Aparece en las colecciones: | Tesis Postgrado |
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