Estrategias lúdicas para prevenir la depresión infantil en el Centro de Desarrollo Infantil Chispitas de Vida en la ciudad de Ibarra

Abstract

La presente investigación tiene como objetivo identificar las estrategias lúdicas utilizadas por los docentes para prevenir la depresión infantil en el Centro de Desarrollo Infantil “Chispitas de Vida”. En el marco teórico se investigó sobre las variables del tema, buscando información sobre la depresión y las estrategias lúdicas, información que sustente a la investigación para lo cual se utilizaron libros, revistas, artículos, fuentes bibliográficas como fuente para realizar la investigación y así redactar de manera fundamentada los temas investigados. Una vez redactado el marco teórico se procedió a desarrollar la metodología que hace referencia a los tipos de métodos y técnicas que fueron utilizadas, la metodología fue de carácter mixto, las técnicas aplicadas fueron una entrevista a las docentes y una ficha de observación a los niños para poder recolectar información que nos permita saber más sobre el tema planteado. Una vez aplicado los instrumentos de investigación se procedió a tabular los datos y representarlos gráficamente para que puedan ser analizados. Con los datos obtenidos se evidenció que, si hay síntomas relacionados a la depresión infantil, por lo tanto, se procedió a realizar la propuesta que contiene estrategias lúdicas relacionadas al juego que sirvan de apoyo a las docentes para la prevención de la depresión infantil. En base a todo lo expuesto se elaboraron las conclusiones y recomendaciones respecto al tema investigado, las cuales potencian el uso de una guía con estrategias lúdicas para ayudar a la prevención de la depresión infantil en los niños.