Lo hábitos de lectura, influyen en el aprendizaje escolar en los niños de 4º y 5º años de Educación Básica de las Escuelas rurales San Francisco de Quito y Gran Colombia, pertenecientes al Cantón Pimampiro.

Abstract

El presente trabajo de investigación está orientado como apoyo a los Docentes en la comprensión de su rol utilizando hábitos de lectura para facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje en los niños del cuarto y quinto año de educación básica. Es una Guía didáctica, en la que se considera que la tarea del maestro es un acto de pensamiento y acción, no está estipulado como recetario sino que resalta la importancia de compartir la destreza de la lectura para constituirse en un motor de todos los aprendizajes ya que es una herramienta para el desarrollo del pensamiento y acceso a la información.