Adicción a redes sociales y ansiedad en los estudiantes del bachillerato de la Unidad Educativa Milenio Cochasqui del cantón Pedro Moncayo

Abstract

El presente trabajo de tesis se encuentra enfocado en la adicción a redes sociales ya que en la actualidad es un tema de suma importancia, del mismo modo, las Unidades Educativas se han convertido en un lugar donde existe un uso excesivo de las redes sociales, consecuentemente, se encuentra problemas de adicción a las redes sociales lo que provoca ansiedad en los estudiantes. El objetivo de esta investigación es describir los niveles de ansiedad y los niveles de adicción a las redes sociales en función del género. Además, de determinar la relación entre la adicción a las redes sociales y los niveles de ansiedad de los estudiantes de la Unidad Educativa Milenio Cochasqui. La presente es una investigación mixta ya que se utiliza una metodología que permite analizar, agrupar e integrar a la investigación cualitativa como cuantitativa permitiendo una mejor comprensión del fenómeno bajo estudio. El universo estudiado fue de 420 adolescentes que viven en el cantón Pedro Moncayo de la parroquia de Tabacundo, de este universo se aplicó dos pruebas a una muestra representativa de 344 personas. Se ha utilizado la prueba de Kolmogorov-Smirnov lo cual tiene una significación asintótica o p-valor en menor a 0,005 (p-valor = 0,000) para encontrar si existe o no relaciones entre las variables de estudio. En conclusión, existe una relación estadísticamente significativa entre el uso de las redes sociales y la ansiedad en los estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa “Milenio Cochasqui”.