Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/16215
Citar este ítem

Título : Estrategias para el desarrollo de destrezas básicas para el aprendizaje de la lecto–escritura para niños de 4 a 5 años en la UE Municipal “Alfredo Albuja Galindo”
Director: Narváez Olmedo, Sonia Gabriela
Autor : Suarez Julio, Marjoirie Belén
Tipo docuemento: bachelorThesis
Palabras clave : LECTOESCRITURA;APRENDIZAJE;ESTUDIANTES
Fecha de publicación : 19-jul-2024
Fecha de creación : 11-jul-2024
Resumen : La investigación se enfocó en una realidad educativa que enfatiza las destrezas básicas en los infantes de escolaridad inicial, las que deben ser adquiridas para garantizar un adecuado fortalecimiento de las funciones lectoescritoras. En este sentido, el propósito de este trabajo de integración curricular se orientó en diseñar estrategias para el desarrollo de las destrezas básicas para el aprendizaje de la lectoescritura en niños de 4 a 5 años en la Unidad Educativa Municipal "Alfredo Albuja Galindo". El proceso metodológico comprendió un enfoque cuantitativo con alcance descriptivo, distinguiendo un proceso no experimental. A su vez, el instrumento utilizado contempló el “Test de Funciones Básicas” establecido por el Ministerio de Educación. Para ello, la identificación en el nivel de desarrollo estuvo dirigido a 21 niñas y niños de educación inicial. Los hallazgos obtenidos identificaron niveles de desarrollo básico debilitado en criterios que engloban la integración auditiva vocal, la coordinación visual auditiva, la memoria visual, a nivel motor y en el desarrollo manual, Asimismo, no se presentaron diferencias entre el sexo de los estudiantes seleccionados, lo que representó similitudes en las destrezas destacadas. El diseño de la guía proporcionó una secuencia de estrategias y actividades favorables para fortalecer las destrezas debilitadas en el grupo y también generar una continuidad y solidez en aquellas que acentuaron en forma positivas. Las conclusiones permitieron valorar la importancia de fortalecer las debilidades descritas en cuanto al desarrollo de las destrezas básicas, porque representa un factor primordial para el dominio de la lectoescritura, en función desde su formación integral futura.
Descripción : Diseñar estrategias para el desarrollo de las destrezas básicas para el aprendizaje de la lectoescritura en niños de 4 a 5 años en la Unidad Educativa Municipal "Alfredo Albuja Galindo".
URI : https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/16215
Ubicación: FECYT/ 4605
Ciudad. País: Ibarra, Ecuador
Grado Académico: Licenciatura
Código MFN : 0000043246
Carrera Profesional: Psicopedagogía
Aparece en las colecciones: Lic. Psicopedagogía

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
FECYT 4605 LOGO.jpgLOGO62.46 kBJPEGVista previa
Visualizar/Abrir
FECYT 4605 TRABAJO DE GRADO.pdfTRABAJO DE GRADO2.66 MBAdobe PDFVista previa
Visualizar/Abrir


Este ítem está protegido por copyright original



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons