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Título : El aprendizaje de las Ciencias Naturales con el empleo de la inteligencia artificial con estudiantes de séptimo grado de Educación General Básica de la Unidad Educativa “Luis Leoro Franco”
Director: Guerra Reyes, Frank Edison
Autor : Tapia Diaz, Karen Alicia
Tipo docuemento: bachelorThesis
Palabras clave : APRENDIZAJE;INTELIGENCIA ARTIFICIAL;CIENCIAS NATURALES
Fecha de publicación : 19-sep-2024
Fecha de creación : 4-sep-2024
Resumen : El empleo de la Inteligencia artificial constituye actualmente una oportunidad para el desarrollo de los procesos didácticos, así como la mejora de la calidad educativa. Se propuso un medio didáctico con el empleo de la Inteligencia Artificial (IA) en el aprendizaje de ciencias naturales en estudiante de séptimo año de Educación General Básica. Consiste en una investigación de abordaje mixto. Como técnicas se empleó encuesta y revisión documental. El cuestionario de 13 preguntas se sustentó en trece indicadores: contexto, materiales didácticos, elementos del proceso didáctico, agentes educativos, saber docente, planificación, proceso didáctico, procesos mentales, herramientas, tecnologías y técnicas, apoyo escolar, aprendizaje y herramientas de IA; por otra parte, se organizó la información en fichas RAE (Resúmenes Analíticos Especializados) con base en la revisión de artículos científicos en: Scopus, Web of Science y Scielo. Se encontró que el uso de la IA permite transformaciones en el aprendizaje de los estudiantes, al posibilitar adquirir fundamentos teóricos y prácticas de las ciencias naturales para trabajar con resúmenes, generar tareas fundamentadas y prompts para su interacción investigativa; además, se encontró que los estudiantes si bien conocen la existencia del Chat GPT, no saben emplearla adecuadamente para su aprendizaje. Por ello, se diseñó un taller para la aplicación de Chat GPT dirigido a los estudiantes y la guía didáctica: “Aventuras de aprendizaje con la inteligencia artificial para pequeños investigadores.
Descripción : Proponer un medio didáctico con el empleo de la IA para el aprendizaje de CCNN en estudiantes de Séptimo Año de E.G.B. de la Unidad Educativa “Luis Leoro Franco” de la parroquia San Francisco, provincia de Imbabura, dentro del período lectivo 2023-2024.
URI : https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/16466
Ubicación: FECYT/ 4642
Ciudad. País: Ibarra, Ecuador
Grado Académico: Licenciatura
Código MFN : 0000043499
Carrera Profesional: Ciencias de la Educación Básica
Aparece en las colecciones: Educación Básica

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