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Título : Las actitudes hacia las matemáticas y su relación con las variables sociodemográficas en los estudiantes del bachillerato de la Unidad Educativa Ibarra
Director: Álvarez Tinajero, Nevy Mariela
Autor : Barahona Tarapues, Aracelly Patricia
Tipo docuemento: bachelorThesis
Palabras clave : ACTITUDES;MATEMÁTICAS;VARIABLES;DEMOGRAFÍA
Fecha de publicación : 4-oct-2024
Fecha de creación : 25-sep-2024
Resumen : La falta de entusiasmo en matemáticas representa un desafío persistente que incide de manera significativa en el rendimiento académico. Esta problemática se manifiesta en diversos obstáculos, tales como la falta de confianza, utilidad, agrado, la ansiedad e incluso la escasa motivación por parte de los docentes, los cuales influyen en el rendimiento de los estudiantes en las matemáticas. El propósito fundamental de esta investigación es aportar una contribución significativa en el campo de las actitudes hacia las matemáticas, explorando su relación con variables sociodemográficas entre los estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa “Ibarra” ubicada en la ciudad de Ibarra. Este estudio adopta un enfoque mixto, combinando métodos cualitativos y cuantitativos, con un diseño descriptivo y correlacional. Los resultados obtenidos a través del análisis de hipótesis revelaron que tanto el género como la elección de carrera no tienen un impacto significativo en las actitudes hacia las matemáticas por parte de
Descripción : Analizar las actitudes hacia las matemáticas y su relación con las variables sociodemográficas en estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa “Ibarra”.
URI : https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/16516
Ubicación: FECYT/ 4650
Ciudad. País: Ibarra, Ecuador
Grado Académico: Licenciatura
Código MFN : 0000043552
Carrera Profesional: Pedagogía de las Matemáticas y la Física
Aparece en las colecciones: Pedagogía de las Ciencias Experimentales

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