Estudio de las técnicas activas para el aprendizaje de computación, en los estudiantes de primer año de bachillerato de la especialidad de contabilidad y administración del Colegio Técnico Alfredo albornoz Sánchez, en el cantón Bolívar, provincia del Carchi, en el año lectivo 2011-2012

Abstract

El trabajo de investigación está dirigido al mejoramiento de las técnicas activas aprendizaje a la asignatura de Computación en los estudiantes del primero de bachillerato de la especialidad de Contabilidad y Administración del Colegio Técnico “Alfredo Albornoz Sánchez”, es necesario implementar un sistema de técnicas activas para el proceso de aprendizaje, puesto que actualmente todo funciona a través de la tecnología, la misma que servirá como material didáctico interactivo para docentes y estudiantes, este trabajo investigativo ayudará a mejorar y desarrollar sus destrezas y habilidades. Se encuentra organizado de manera secuencial e integra la teoría con la práctica, redactado con lenguaje técnico, sencillo, de fácil comprensión en el aprendizaje de la asignatura. La investigación está basada en los fundamentos tecnológicos y pedagógicos, así mismo se da a conocer las técnicas dinámicas que están acorde a las exigencias tecnológicas académicas de aprendizaje significativo y sus teorías, donde el docente no es el único que sabe si no el estudiante es el constructor de su propio conocimiento. Con este trabajo investigativo se logra que el estudiante, se forme como un ente crítico, reflexivo y analítico e independiente construyendo así al desarrollo de su formación integral. Por lo tanto se debe disponer de una planificación micro curricular innovadora para que el estudiante se sienta motivado, profundice conocimientos aprendidos y prevalezca la reforma educativa es decir aprender a ser, a hacer, a conocer y a vivir juntos en un ambiente ideal. A demás es importante mencionar el apoyo de autoridades y docentes de la institución en la elaboración de dicho proyecto; que es un sistema de técnicas activas para el aprendizaje de Computación.