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Título : Estudio de las técnicas activas que aplican los docentes para promover el aprendizaje de la Contabilidad General y Tesorería en los estudiantes del Segundo Año de Bachillerato, del Colegio Universitario UTN
Director: Cifuentes Almeida, Susana Cumandá Magdalena
Autor : Benavides Ipiales, Evelin Gabriela
Quiroz Ruales, Tatiana Fernanda
Tipo docuemento: bachelorThesis
Palabras clave : CONTABILIDAD-EDUCACION MEDIA;TESORERÍA-APRENDIZAJE
Fecha de publicación : 11-jul-2013
Fecha de creación : 2-jul-2012
Resumen : El presente trabajo de investigación pretende desarrollar técnicas activas contables para un aprendizaje significativo en un esquema didáctico contable con ello se quiere alcanzar que los estudiantes se predispongan a las nuevas reformas educativas y que los docentes se integren con énfasis en una constante actualización. La metodología es activa y participativa que facilita la interacción, fomente la responsabilidad sobre el aprendizaje, asegure la motivación, favorece la modificación de nuevas actitudes, posibilita el desarrollo de habilidades y potencia la evaluación como un proceso de retro alimentación continua.
Descripción : Determinar las técnicas activas que aplican los docentes para promover el aprendizaje de la Contabilidad General y Tesorería en los estudiantes del segundo año de bachillerato de la especialidad de Contabilidad del colegio Universitario “UTN”
URI : http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/1978
Aparece en las colecciones: Lic. en Contabilidad y Computación

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