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https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/2001| Title: | Estrategias innovadoras de grafomotricidad en el proceso enseñanza -aprendizaje del primer lenguaje escrito en los primeros años de básica fiscales parroquia San Francisco |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Alarcón Rivadeneira, Julio César |
| Authors: | Yépez Ortiz, Sirene Rubí Sánchez Echeverría, Mercedes Soledad |
| metadata.dc.type: | bachelorThesis |
| Keywords: | GRAFOMOTRICIDAD;ESCRITO;LENGUAJE;PROCESO DE ENSEÑANZA |
| Issue Date: | 11-Jul-2013 |
| metadata.dc.date.created: | 2011 |
| Abstract: | El presente trabajo centra su importancia en las estrategias innovadoras de grafomotricidad necesarias para el proceso enseñanza ¿ aprendizaje del primer lenguaje escrito en los primeros años de básica fiscales del Jardín Rafael Suárez Meneses y la Unidad Educativa Teodoro Gómez de la Torre, orientado a la realización de una Guía Didáctica. La propuesta sobre grafomotricidad está orientada a los docentes del primer año de educación básica con sugerencias metodológicas, estrategias y fichas para los contenidos básicos del proceso grafomotor. |
| Description: | Fomentar la utilización de organizadores gráficos como estrategias de enseñanza aprendizaje de las Ciencias Naturales en el docente de la Red Educativa para mejorar la comprensión en dichos contenidos. |
| URI: | http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/2001 |
| Appears in Collections: | Parvularia |
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