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https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/2017
Título : | La implementación de rincones lúdicos y su incidencia en el aprendizaje de niños y niñas de 4 a 6 años de las escuelas Juan Miguel Suárez y Medardo Proaño de la Ciudad de Ibarra. |
Director: | Andrade Jaramillo, Hugo René |
Autor : | Pozo Paredes, Patricia Alexandra Paspuel Eches, Diana Yagaira |
Tipo docuemento: | bachelorThesis |
Palabras clave : | APRENDIZAJE;ESCOLARES;LÚDICO;JUEGOS |
Fecha de publicación : | 11-jul-2013 |
Fecha de creación : | 18-jun-2011 |
Resumen : | La implementación de Rincones Lúdicos en las aulas de los niños y niñas de 4 a 6 años de edad, presenta una demanda constante para los docentes. la investigación logró describir que, una gran cantidad de niños y niñas de las Escuelas Juan Miguel Suárez y Medardo Proaño carecen de rincones lúdicos en sus aulas que propicien su desarrollo integral, lo que empobrece su intelecto, autonomía y desenvolvimiento social. La propuesta se diseñó con la finalidad de brindar una alternativa diferente de trabajo dentro del aula, con la aplicación de conocimientos, metodologías y técnicas tanto del aprendizaje significativo como del aprendizaje constructivista a fin de proyectar un proceso mejor de desarrollo de habilidades y destrezas de los párvulos mediante su constante interacción, socialización y difusión que suscitará gran variedad de situaciones significativas de aprendizaje, atractivas, variadas y placenteras. |
Descripción : | Mejorar el ambiente del aula a través de la implementación de rincones lúdicos y verificar cómo incide en el aprendizaje de los niños y niñas de 4 a 6 años de las escuelas Juan Miguel Suárez y Medardo Proaño de la cuidad de Ibarra durante el periodo lectivo 2010-2011. |
URI : | http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/2017 |
Aparece en las colecciones: | Parvularia |
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