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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)	Director(es)
	28-jun-2023	Los juegos de construcción y la creatividad de las niñas de preparatoria paralelo B De La Unidad Educativa La Inmaculada de la cuidad de Ibarra en el año lectivo 2022-2023	Giacometti Rosero, Emory Alejandra	Vásquez Orbe, Saúl Marciano
	24-may-2023	Dominó como estrategia de aprendizaje de sumas y restas en el área de matemática en segundo año de educación básica de la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe “Galo Plaza Lasso”, año lectivo 2021-2022	Varela Farinango, Nataly Marcela	Placencia Enríquez, Silvio Fernando
	24-may-2023	La gamificación en el desarrollo de habilidades cognitivas en el área de lengua y literatura en niños de séptimo año de educación básica de la Unidad Educativa Particualr “Oviedo”, año lectivo 2021-2022	Zambrano López, Angie Yesenia	Hernández Martínez, Evelyn Estefanía
	1-mar-2023	Actividades lúdicas para estimular inteligencia musical en niños y niñas de 3 a 4 años en el centro de educación inicial “Lucila Cristina Yépez Lara” de la ciudad de Ibarra, durante el período 2015 – 2016	Pabón Verdezoto, Karla Alexandra	Pasquel Almeida, Jorge Vicente
	13-feb-2023	Influencia del uso del celular en el desarrollo social en niños y niñas de primero de básica de la Unidad Educativa Teodoro Gómez de la Torre del cantón Ibarra durante el año lectivo 2021 – 2022	Solano Castillo, Nataly Marilyn	Hernández Martínez, Evelyn Estefanía
	29-nov-2022	Cuentos infantiles como estrategia didáctica para fortalecer la autoestima en niños y niñas de cuatro a cinco años de inicial II de la Unidad Educativa “José Julián Andrade” de la ciudad de San Gabriel durante el año lectivo 2019-2020	Cuasapaz Usiña, Mariela Tatiana	López Chamorro, Santiago Patricio
	2-nov-2022	Danza folclórica de Imbabura como estrategia didáctica para contribuir en el desarrollo de las destrezas del ámbito de expresión corporal y motricidad en los estudiantes de preparatoria de la Unidad Educativa Priorato en el año lectivo 2021-2022	Palacios Potosí, Bryan Steev	Cevallos Campaña, Alicia Magdalena
	23-mar-2022	Uso del espacio escolar para potenciar el desarrollo de técnicas grafoplásticas en niños de educación inicial de la unidad educativa Priorato en el año lectivo 2021- 2022	Camuendo Moreno, Leidy Mariela; Peñaquishpe Conteron, Dayana Mishell	Toro Mayorga, Lorena Isabel
	11-feb-2022	Educaplay para el aprendizaje de estudios sociales en los estudiantes de cuarto grado de EGB. De la UE. Víctor Manuel Guzmán, Ibarra, febrero-julio 2021	García Calle, Joanna Grace; Santillán Picuasi, Ñusta Maricruz	López Gutiérrez, Juan Carlos
	6-ene-2021	Ejercicios de ambientación acuática para el desarrollo de la motricidad gruesa en los niños de 3 a 4 años del Centro de Desarrollo Infantil “Mi Pequeño Mundo año 2019-2020	Ruano León, María Valeria	Yandún Yalamá, Segundo Vicente
	17-nov-2020	El Cuento para el desarrollo del Lenguaje Oral en niños de 2 a 3 años del Centro de Desarrollo Infantil “Mi Pequeño Mundo” del año lectivo 2019-2020	Trujillo Guamialamá, Ana Maribel	López Chamorro, Santiago Patricio
	23-oct-2020	El juego simbólico para el desarrollo cognitivo en niños y niñas de 3 a 4 años de la unidad educativa Mariano Suárez Veintimilla del año lectivo 2019-2020	Pérez Villarreal, Karolina Valeria	Realpe Zambrano, Zoila Esther
	23-oct-2020	El juego cooperativo para las relaciones interpersonales en los niños y niñas de Inicial 2 de la Unidad Educativa “Chaltura” del año 2019 - 2020	Quilca Salazar, Janeth Alexandra	Realpe Zambrano, Zoila Esther
	19-oct-2020	El juego para el desarrollo de la expresión corporal en los niños de 3 a 4 años del Centro Infantil Mi Pequeño Mundo durante el periodo académico 2019-2020	Salazar Chicaiza, Jessica Alexandra	Cevallos Campaña, Alicia Magdalena
	12-oct-2020	Los títeres como instrumento didáctico para el desarrollo socio afectivo en niños y niñas de 4 - 5 años de la Unidad Educativa “Priorato” de Ibarra en el año lectivo 2019 - 2020	Sánchez Guerrero, Norma Mireya	Mafla Tobar, Darwin Alejandro
	7-oct-2020	El Método Montessori en la iniciación a la lectoescritura en niños y niñas de 4 a 5 años de la Unidad Educativa Alberto Enríquez en el año lectivo 2019 - 2020	Moreno López, Melany Daniela	Vásquez Orbe, Saul Marciano
	5-oct-2020	El baile tradicional como metodología para desarrollar la motricidad gruesa en niños de 4 a 5 años de la E.G.B. “Seis de Julio” en el año lectivo 2019 - 2020	Conde Guerra, Mayra Alejandra	Cevallos Campaña, Alicia Magdalena
	5-oct-2020	El cuento como estrategia metodológica en el comportamiento de los niños y niñas de 4 a 5 años de la Unidad Educativa Víctor Manuel Peñaherrera en el año lectivo 2019 -2020	Orquera Recalde, Sofia Lissette	Paz Alcívar, Margrathe Yolanda
	5-oct-2020	La bailoterapia para mejorar la interacción en el entorno social en los niños y niñas de 3 a 4 años de la unidad educativa Víctor Manuel Peñaherrera durante el año lectivo 2019-2020	Coello Gordillo, Katherine Pamela	Cevallos Campaña, Alicia Magdalena
	14-ene-2020	Estrategias metodológicas para estimular las nociones temporo- espaciales en los niños de 3 a 4 años del centro infantil La Primavera de la ciudad de Ibarra en el año 2014 - 2015	Chugá Benítez, Silvia Paola	Andrade Flores, Consuelo De La Cruz