Aplicación del Test Postural para detectar las patologías más frecuentes de columna vertebral en estudiantes de los octavos años de educación básica del colegio Salesiano Sánchez y Cifuentes durante el año 2012-2013

Abstract

A nivel mundial, los estudios señalan que el 46% de los estudiantes de octavos de básica refieren dolor de espalda asociado a malas posturas durante la jornada de estudio y el 80% de ellos reconocen el problema. El 42% de los estudiantes refieren dolor de espalda mientras que en las estudiantes mujeres aumenta a un 61%. Este incremento posiblemente se debe al desarrollo y crecimiento dependiendo del género. Este estudio tuvo como objetivo general: Aplicar el test postural para detectar las patologías más frecuentes de columna vertebral en estudiantes de los octavos de básica del Colegio Salesiano Sánchez y Cifuentes durante el año lectivo 2012 – 2013. La metodología utilizada fue: Descriptiva, Cualitativa y Propositiva. Para realizar la investigación de la aplicación del Test Postural como medida preventiva en la aparición de deformidades musculo esquelética de la columna vertebral en estudiantes de los octavos de educación básica del “Colegio Salesiano Sánchez y Cifuentes” de la ciudad de Ibarra; se utilizó un diseño No experimental, de diseño de corte. Las variables investigadas fueron: Mala postura en los estudiantes, y Trastornos musculo esqueléticos de la columna vertebral de origen mecánico. La población fue de 90 estudiantes que pertenecían a los tres paralelos de octavo de básica del “Colegio Salesiano Sánchez y Cifuentes” de la Ciudad de Ibarra, tanto hombres como mujeres, los mismos que tienen una jornada estudiantil de 6 horas diarias, además tienen que recorrer una trayectoria distante para llegar a sus hogares. Los resultados más importantes fueron: En el octavo año de escolaridad los niños oscilan entre los 12 y 13 años, de quienes el 31% al colegio asiste caminando cargando su mochila; del grupo de escolares se identifica que el 68% de estudiantes cuenta con una mochila de tirantes que le permite cargar en un hombro en el caso del 32% y a la espalda con apoyo en los dos hombros es un hábito del 43%. El 18% se recuesto sobre el pupitre, el 12% son quienes se sientan en los costados del aula inclinan hacia el lado lateral derecho, mientras que el 11% inclina hacia el lado lateral izquierdo, posición que la opta para atender la clase; propiciando que la columna se mantenga en posición inadecuada y por largos períodos de tiempo, constituyéndose en una de las causas para el padecimiento de escoliosis. Al realizar el análisis sobre el conocimiento sobre enfermedades de la columna el 71% desconoce sobre este tema, desconocimiento que les ubica como población de riesgo para sufrir una enfermedad de la columna, ya que no ponen atención a las medidas de prevención o consecuencias de estas enfermedades. El 14% sufre de dolores en un tratamiento de la columna y en un 71% han experimentado cambios positivos en su enfermedad. Al aplicar el Test Postural a los estudiantes los datos fueron los siguientes, el 17% obtuvo escoliosis, el 9% hipercifosis, 3% hiperlordosis resultados que demuestran los problemas que se presentan en los escolares como efecto de las inadecuadas posiciones del cuerpo y de la carga en un lado de la espalda para transportar la mochila.