La velocidad motriz y su incidencia en el entrenamiento de pruebas cortas de pista del atletismo en los estudiantes de séptimo del centro de educación básica “Francisco Robles y la Escuela Fiscal Mixta José Miguel García Moreno” de la parroquia urbana Clemente Baquerizo del cantón Babahoyo provincia de los Ríos del año lectivo 2012-2013

Abstract

La presente investigación se refirió a la“Velocidad motriz y su incidencia en el entrenamiento de pruebas cortas de pista del atletismo en los estudiantes de séptimo año del Centro de Educación básica “Francisco Robles y la escuela fiscal mixta “José Miguel García Moreno” de la parroquia urbana Clemente Baquerizo del cantón Babahoyo provincia de los Ríos del año lectivo 2012-2013.Cuyo objetivo fue determinar los niveles de velocidad de reacción y velocidad de desplazamiento. Luego se procedió a realizar la justificación donde se explicó las razones porque se hizo la investigación y su importancia que tiene en la formación del atleta, en el entrenamiento de las pruebas cortas del Atletismo. Para la construcción y elaboración del marco teórico se recopiló la información de acuerdo a las categorías formuladas en el los objetivos y matriz categorial, para ello se ha consultado de libros, revistas, internet, para redactar las fundamentaciones científicas, que son la base del presente trabajo investigativo. Luego se procedió a desarrollar la parte metodológica, que se refiere a los tipos de investigación, métodos que han servido para guiar el proceso de investigación, las técnicas e instrumentos que se utilizó para recopilar información acerca de la velocidad fue el test de treinta metros reacción y desplazamiento, luego de obtener los resultados se procedió a representar gráficamente y analizar e interpretación de cada una de los test, posteriormente se redactó las conclusiones y recomendaciones, las mismas que ayudaron a elaborar la propuesta alternativa que contiene aspectos relacionados con el entrenamiento de la velocidad, sus medios y métodos que ayudan a cumplir con los objetivos propuestos al inicio del trabajo de grado. La propuesta contendrá ejercicios adecuadamente seleccionados, con ejemplos claros, precisos y gráficos ilustrativos fáciles de comprender y entrenar.