Desarrollo del aprendizaje significativo de las estudiantes de los octavos años de educación básica del instituto tecnológico superior Alberto Enríquez de la ciudad de Atuntaqui provincia de Imbabura

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Braganza Verdezoto, Luis Estuardo	-
dc.contributor.author	Veloz Piedra, Silvia Del Roció	-
dc.date.accessioned	2014-06-13T14:44:45Z	-
dc.date.available	2014-06-13T14:44:45Z	-
dc.date.created	2009	-
dc.date.issued	2014-06-13T14:44:45Z	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/3696	-
dc.description	Superar el aprendizaje significativo en el aula de las estudiantes de los octavos años de Educación Básica del “Instituto Tecnológico Superior Alberto Enríquez”.	es_ES
dc.description.abstract	La presente investigación tiene como objetivo determinar las causas por las cuales los estudiantes no consiguen desarrollar el aprendizaje significativo en el aula, compilar información científica mutualizada para la elaboración del marco teórico y contenidos de la guía didáctica sobre aprendizaje significativo, elaborar la guía didáctica y socializarla con estudiantes y profesores, es necesario superar el enfoque simplista y coercitivo del aprendizaje de un currículo centrado en contenidos que prioriza la memorización.	es_ES
dc.format.extent	211	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	DESARROLLO DEL APRENDIZAJE	es_ES
dc.title	Desarrollo del aprendizaje significativo de las estudiantes de los octavos años de educación básica del instituto tecnológico superior Alberto Enríquez de la ciudad de Atuntaqui provincia de Imbabura	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Appears in Collections:	Lic. en Psicología Educativa

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