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https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/4177
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor | Jijón Limaico, Wilson Rolando | - |
dc.contributor.author | Vivas Moran, Ana Gabriela | - |
dc.date.accessioned | 2015-03-13T17:06:44Z | - |
dc.date.available | 2015-03-13T17:06:44Z | - |
dc.date.created | 2014-11-24 | - |
dc.date.issued | 2015-03-13 | - |
dc.identifier.other | FECYT/ 2075 | es_EC |
dc.identifier.uri | http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/4177 | - |
dc.description | Determinar el comportamiento de los niños/as con Síndrome de Down de 0 a 6 años del Instituto de Educación Especial de Ibarra, y su influencia en el aprendizaje durante el año lectivo 2012-2013. | es_EC |
dc.description.abstract | La presente investigación busca determinar el comportamiento de niños/as de 0 a 6 años con capacidades diferentes, Síndrome Down y su influencia en el aprendizaje en el Instituto de Educación Especial de Ibarra, durante el año lectivo 2012 – 2013; la pertinencia de este trabajo investigativo, permite conocer la situación de la participación familiar en la labor educativa; para ello, se elaboró encuestas dirigidas a docentes y padres de familia de la institución referida, con el objetivo de obtener información acerca de las medidas y refuerzos que se utilizan para que el aprendizaje y el comportamiento de un niño con Síndrome de Down mejore. Posteriormente se tabuló los datos obtenidos, procediendo seguidamente a realizar el respectivo análisis que me permite llegar a concluir lo siguiente: el comportamiento sí influye en el aprendizaje de los niños con capacidades especiales, Síndrome de Down, siendo los comportamientos inadecuados más frecuentes la agresión física y la inestabilidad emocional; además también, se deduce que se cuenta con la predisposición de los progenitores para utilizar una guía de orientación encaminada a fomentar el buen comportamiento en los niños. Consecuentemente, se desarrolla una propuesta denominada: “Estimulación Social-Emocional desde el hogar”, con la finalidad de proporcionar a los padres de familia conocimientos centrados en actividades de estimulación temprana direccionados a adquirir habilidades sociales, revirtiéndose así en beneficios para los niños de la mencionada institución. | es_EC |
dc.language.iso | spa | es_EC |
dc.rights | openAccess | es_EC |
dc.subject | PARVULARIA | es_EC |
dc.subject | COMPORTAMIENTO INFANTIL | es_EC |
dc.subject | SÍNDROME DE DOWN | es_EC |
dc.subject | NIÑOS DE 0 A 6 AÑOS | es_EC |
dc.title | Comportamiento de niños/as de 0 a 6 años con capacidades diferentes con síndrome down y su influencia en el aprendizaje en el Instituto de Educación Especial de Ibarra durante el año lectivo 2012-2013. Propuesta alternativa | es_EC |
dc.type | bachelorThesis | es_EC |
dc.description.degree | Licenciatura | es_EC |
dc.contributor.deparment | Educación Parvularia | es_EC |
dc.coverage | Ibarra. Ecuador | es_EC |
Appears in Collections: | Parvularia |
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