Estudio del uso y manejo del Open Office.Org Calc (Hoia de Cálculo) en la aplicabilidad de las actividades Educativas, para los estudiantes del noveno año de Educación Básica en la Unidad Educativa Cotacachi durante el año lectivo 2013-2014

Abstract

Esta investigación se realizó en la Unidad Educativa Cotacachi del cantón Cotacachi, con el propósito de estudiar el uso y manejo del Open Office.Org Calc (hoja de cálculo) en la aplicabilidad de las actividades educativas, para los estudiantes del noveno año de educación básica, a través del sistema operativo LINUX; debido a que LINUX está siendo utilizado en la mayoría de los establecimientos educativos públicos y fiscales, ya que el Gobierno ha dispuesto el uso de este sistema para mejorar la calidad de educación, además tiene muchas ventajas entre las cuales se menciona los siguientes: es gratuita y libre de virus. El marco teórico consta de teorías de aprendizaje y fundamentos como son: sociológicos, tecnológicos, psicológicos, pedagógicos y la información sobre el uso y manejo del Open Office.Org Calc; mediante la técnica de encuesta se pudo conocer las necesidades que tienen los estudiantes de dicha institución educativa, el propósito fundamental es mejorar el aprendizaje en la materia de computación, así como también conocer la estrategias metodológicas y didácticas adecuadas que requieren en la misma. Una vez finalizada la tabulación de datos se pudo observar y obtener la información de que los y las estudiantes del noveno año de educación básica requerían una guía didáctica la cual tiene que contar con una información sencilla, fácil de entender y sobre todo detallada de forma adecuada; esta guía contiene evaluaciones diagnósticas, tareas, autoevaluaciones e imágenes a full color lo que favorece el auto aprendizaje de cada estudiante. Luego del análisis e interpretación de datos se realizó la difusión, la cual tuvo aceptación y acogida por parte de las autoridades, docentes y estudiantes de la Institución. Sabiendo que la tecnología es la parte más importante dentro del siglo XXI se recomienda la utilización de esta guía didáctica a todos los estudiantes y docentes de la Institución Educativa.