Propuesta de uso de software educativo como material didáctico para la enseñanza-aprendizaje de la Ciencias Naturales con los niños y niñas de Cuarto de Educación Básica de la UNEIB 29 de octubre de la comunidad San Antonio

Abstract

El trabajo de grado titulado ¿Propuesta de uso de Software Educativo como material didáctico para la enseñanza - aprendizaje de las Ciencias Naturales con los niños y niñas de cuarto año de educación básica de la UNEIB ¿29 de Octubre¿ de la comunidad San Antonio. Se gesta dentro de la necesidad de conocer la utilidad pedagógica que asignan los docentes al uso de las Tic dentro del aula. Como objetivo, se plantea perfeccionar la aplicación de las Tic en la enseñanza ¿ aprendizaje de las Ciencias Naturales con los niños y niñas de 4° Año de Educación Básica de la UNEIB ¿29 de Octubre¿. La presente investigación fue el resultado de un proceso de indagación: de campo, observaciones asistemáticas, encuestas, recolección de datos y análisis e interpretación de los mismos. Al final se concluyó que, los docentes no utilizan material tecnológico innovador por el desconocimiento que tienen sobre estos materiales. Para lograr el objetivo planteado se elaboró una propuesta denominada ¿La Naturaleza y su Ciencia¿. Su diseño busca que se dinamice los contenidos de los tres primeros bloques curriculares de Ciencias Naturales del cuarto año de Educación General Básica, dirigidos a el sol como fuente de energía , el agua para el consumo humano y el suelo y sus irregularidades, se presentó este Programa Educativo que fue desarrollado en Plataforma Web el mismo que demostró su utilidad para descubrir lo maravilloso de la naturaleza por un medio que no solo va lograr el conocimiento, sino que también va a desarrollar destrezas en el manejo del computador, creando un eje transversal y aportar al desarrollo integral de los niños para lograr un perfil de salida acorde con lo determinado por el Ministerio de Educación. Este recurso didáctico no solo transmite una amplia variedad de contenidos en el aula además facilita al estudiante el entender de una manera más fácil los contenidos del área y acceder a otros por medio del Internet.