Estrategias didácticas utilizadas por las educadoras y su incidencia en la estimulación adecuada en los niños de 2 a 3 años, de los Centros Infantiles CIBV de la parroquia de San Antonio de Ibarra en el año 2013-2014

Abstract

El trabajo de investigación, nace con la finalidad de aportar a la educación inicial de los CIBV de la parroquia de San Antonio de Ibarra¿ una Guía de Sesiones de Estimulación Adecuada Integrada que permita mejorar los métodos de enseñanza en los niños (as). Es así que la investigación comienza con la descripción de los antecedentes generales de cómo, por qué y con qué propósito surgieron los centros del Buen vivir CIBV, realizándose el diagnóstico a tres centros de la mencionada localidad donde se alojan 104 niños(as) de escasos recursos económicos. Se ha realizado el diagnóstico respectivo en una muestra de 3 centros , sobre esta muestra se ha aplicado un cuestionario a los maestros y una ficha de observación a los niños(as), realizado el levantamiento de la ficha y encuesta cuyo resultado, arrojó la realidad de la metodología de enseñanza de los maestros, que si tienen conocimientos del tema de una correcta estimulación adecuada; pero en sus planificaciones no la llevan a la práctica, existiendo así un aprendizaje no exitoso y por consiguiente una deficiente evaluación en los niños(as), con falencias en todas las áreas de desarrollo; además se hace una revisión del problema de investigación, al no utilizar estrategias didácticas dentro de la planificación de educación inicial, influye negativamente en la enseñanza aprendizaje, siendo esta insuficiente para la estimulación que se realiza en los niños (as). Como parte de la propuesta de este trabajo de investigación, se ha desarrollado una Guía de Sesiones de estimulación adecuada integrada para los Centros del Buen Vivir de la Parroquia de San Antonio del Cantón Ibarra, donde se plantea un método fácil, novedoso y divertido para el desarrollo de la memoria y la capacidad de retención de la información, con base de conocimientos sólidos, estimulando la inteligencia. Se considera que el trabajo realizado se puede aplicar a otros CIBV del Cantón, garantizando el pleno y adecuado desarrollo de los niños y niñas.