Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/4815
Citar este ítem

Título : Estrategias didácticas utilizadas por las educadoras y su incidencia en la estimulación adecuada en los niños de 2 a 3 años, de los Centros Infantiles CIBV de la parroquia de San Antonio de Ibarra en el año 2013-2014
Director: Cisneros Toapanta, Gladys Del Carmen
Autor : Vásquez Cisneros, Bárbara Geoconda
Tipo docuemento: bachelorThesis
Palabras clave : PARVULARIA;ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Fecha de publicación : 26-abr-2016
Fecha de creación : 18-may-2015
Resumen : El trabajo de investigación, nace con la finalidad de aportar a la educación inicial de los CIBV de la parroquia de San Antonio de Ibarra¿ una Guía de Sesiones de Estimulación Adecuada Integrada que permita mejorar los métodos de enseñanza en los niños (as). Es así que la investigación comienza con la descripción de los antecedentes generales de cómo, por qué y con qué propósito surgieron los centros del Buen vivir CIBV, realizándose el diagnóstico a tres centros de la mencionada localidad donde se alojan 104 niños(as) de escasos recursos económicos. Se ha realizado el diagnóstico respectivo en una muestra de 3 centros , sobre esta muestra se ha aplicado un cuestionario a los maestros y una ficha de observación a los niños(as), realizado el levantamiento de la ficha y encuesta cuyo resultado, arrojó la realidad de la metodología de enseñanza de los maestros, que si tienen conocimientos del tema de una correcta estimulación adecuada; pero en sus planificaciones no la llevan a la práctica, existiendo así un aprendizaje no exitoso y por consiguiente una deficiente evaluación en los niños(as), con falencias en todas las áreas de desarrollo; además se hace una revisión del problema de investigación, al no utilizar estrategias didácticas dentro de la planificación de educación inicial, influye negativamente en la enseñanza aprendizaje, siendo esta insuficiente para la estimulación que se realiza en los niños (as). Como parte de la propuesta de este trabajo de investigación, se ha desarrollado una Guía de Sesiones de estimulación adecuada integrada para los Centros del Buen Vivir de la Parroquia de San Antonio del Cantón Ibarra, donde se plantea un método fácil, novedoso y divertido para el desarrollo de la memoria y la capacidad de retención de la información, con base de conocimientos sólidos, estimulando la inteligencia. Se considera que el trabajo realizado se puede aplicar a otros CIBV del Cantón, garantizando el pleno y adecuado desarrollo de los niños y niñas.
Descripción : Determinar las estrategias didácticas utilizadas por las educadoras y su incidencia en la estimulación adecuada en los niños de 2 a 3 años de los Centros infantiles CIBV de la parroquia de San Antonio de Ibarra en el año 2013 – 2014.
URI : http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/4815
Ubicación: FECYT/ 2368
0000016337
Ciudad. País: Ibarra. Ecuador.
Grado Académico: Licenciatura
Carrera Profesional: Parvularia
Aparece en las colecciones: Parvularia

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
05 FECYT 2368 TRABAJO DE GRADO.pdfTrabajo de Grado5.41 MBAdobe PDFVista previa
Visualizar/Abrir
05 FECYT 2368 LOGO.jpgLogo187.62 kBJPEGVista previa
Visualizar/Abrir


Este ítem está protegido por copyright original



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons