Actividades lúdicas para fomentar la práctica de valores en los niños de 4 a 5 años de la unidad educativa Abelardo Moncayo, ciudad de Atuntaqui, cantón Antonio Ante, provincia de Imbabura, en el año 2014-2015

Abstract

El trabajo de investigación elaborado contiene aspectos muy importantes con la finalidad de establecer el fundamento teórico, conceptual y científico que se basa en la fomentación de valores a través de actividades lúdicas, permite a los niños desarrollar aprendizajes significativos que incidirán sobre su vida futura permitiendo mejorar el desenvolvimiento en la sociedad. Se seleccionó la metodología y técnicas apropiadas, tales como: investigación de campo, documental, descriptiva y explicativa; se ubicó el lugar del estudio así como la población investigada que presentó el problema a tratar, siendo un tema de vital importancia para el desarrollo del ser en la sociedad. Las encuestas permitieron describir el fenómeno social para poder llegar a la conclusión más importante del tema, se contó con la valiosa colaboración de los docentes, padres de familia y niños de cuatro y cinco años en la Unidad Educativa Abelardo Moncayo de la ciudad de Atuntaqui, los mismos que señalan que no utilizan una guía metodológica de actividades lúdicas para fomentar la práctica de valores ya que es de vital importancia en su aprendizaje. Este trabajo tiene como meta diseñar una guía metodológica para docentes fácil de leer y aplicar con actividades que van programadas bajo un esquema lúdico en donde permitan fomentar la práctica de valores en los niños. La guía metodológica comprende actividades de trabajo basadas en valores como el respeto, amistad, sinceridad entre otros contando con recursos didácticos específicos apropiados para la edad de los niños y su centro de interés. Se añaden los impactos generados por la ejecución de este trabajo de investigación y la difusión con el personal docente responsable. El informe incluye además, las referencias bibliográficas consultadas y los anexos correspondientes.