Técnicas lúdicas y su incidencia en el desarrollo de la autonomía de los niños/as de 3 a 4 años en el centro infantil del buen vivir “Angelitos Dulces” del cantón Antonio Ante, provincia de Imbabura, en el año 2016-2017

Abstract

La presente investigación se realizó porque se observó que los infantes de 3 a 4 años del Centro Infantil “Angelitos Dulces” de la provincia Imbabura, cantón Antonio Ante, tienen exagerada dependencia de los padres de familia. El proyecto se fundamentó en la teoría constructivista en donde se inicia la formación de la personalidad del infante, teoría en valores en la que va a permitir socializarse con las demás personas de su entorno de una manera confiable, teoría cognitiva en donde llega a ser capaz de pensar por sí mismo con sentido crítico, teniendo en cuenta muchos puntos de vista. Para solucionar el problema se planteó, objetivos, técnicas de observación que fue la más importante porque tiene el contacto directo con los niño/as, instrumentos como la ficha de observación, métodos analítico, sintético, inductivo, deductivo, que fueron utilizando para lograr la solución del problema. La bibliografía se utiliza porque se obtuvo información y mayor conocimiento del problema; la de campo porque hubo un lugar específico en donde se observó el problema, los resultados de las docentes fueron que no tenían conocimiento sobre técnicas lúdicas para desarrollar la autonomía en los niños, se recomienda a los docentes del Centro Infantil “Angelitos Dulces” que se capaciten mediante talleres prácticos. La propuesta contiene 30 técnicas lúdicas que se pueden aplicar a los niño/as de 3 a 4 años y de esa manera lograr que los infantes desarrollen su autonomía.