Técnicas de relajación y su incidencia en el equilibrio emocional de los niños de 2 a 4 años del CIBV “Gotitas de Amor” de la provincia de Imbabura, cantón Ibarra parroquia San Antonio en el año lectivo 2016-2017

Abstract

La investigación se realizó en el CIBV Gotitas de Amor, en donde los niños y niñas presentan frecuentes berrinches, no permanecen en sus asientos de trabajo, hacen caso omiso a las órdenes de sus maestras, gritan, siendo este un obstáculo para que las docentes puedan impartir sus clases de una manera adecuada, y lograr aprendizajes significativos en los infantes, de 2 a 4 años de la provincia de Imbabura, Cantón Ibarra Parroquia San Antonio en el año 2016 – 2017. Tomando en cuenta que la investigación se fundamenta en las teorías: de Montessori y la teoría de valores; considerando que la teoría de Montessori sustenta de manera significativa este trabajo investigativo, porque es donde se permite al niño o niña a que encuentre solución a sus problemas, basándose en sus propias experiencias concretas, así como también que se puede dar a cada individuo la oportunidad de satisfacer sus potencialidades, para que sea un ser independiente y seguro además ayudar a manejar su autorregulación emocional, ya que se parte de los aspectos cognitivos, sociales, y afectivos del ambiente en el que se ven rodeados, así como también que ante esta problemática se planteó a través de una propuesta de Técnicas de Relajación para desarrollar el equilibrio emocional, partiendo de un diagnóstico que determine el nivel de equilibrio emocional que poseen los niños 2 a 4 años. Los métodos de investigación que se utilizaron son: Científico, Analítico, Sintético, Inductivo, y Deductivo. Así como la Investigación de campo y la investigación bibliográfica. Así mismo las técnicas que fueron aplicadas a niños, niñas, docentes y padres de familia son la observación, la encuesta, la entrevista. Es así que los principales resultados y análisis cualitativos arrojaron que las docentes necesitaban actualizar sus conocimientos en cuanto las técnicas de relajación para tener un mejor clima de clase y tener un mayor control conductual de los niños. El comportamiento agresivo repercute en el hogar, considerando que los padres de familia no tienen el control sobre el equilibrio emocional de sus hijos; es recomendable que las docentes se capaciten y apliquen la propuesta titulada Técnicas de Relajación para fomentar el Equilibrio Emocional a fin de que los niños y niñas de 2 a 4 años lo desarrollen, con la ayuda de estas actividades las docentes serán actualizados. La propuesta de la investigación pretende difundir, y socializar las técnicas de relajación para que luego se ponga en práctica, y lograr un ambiente de calidez.