Estudio de factibilidad para la creación de un centro de inglés en la ciudad de Atuntaqui, cantón Antonio Ante, provincia de Imbabura

Abstract

El trabajo de investigación tuvo como fin evaluar la factibilidad de la creación de un centro de inglés en la ciudad de Atuntaqui, cantón Antonio Ante, provincia de Imbabura. Como resultado de la investigación se determinó que la ejecución de esta idea de negocio se justifica debido a las necesidades educativas de los estudiantes de escuelas, colegios y universidades. Actualmente, en la ciudad de Atuntaqui no existe la oferta de clases de inglés, y los centros de idiomas que se encuentran en las ciudades de Ibarra y Otavalo no alcanzan a cubrir la demanda existente, por lo que desde este punto de vista el proyecto se muestra como una oportunidad de inversión. Se desarrolló un marco teórico en el cual se fundamentó conceptualmente los términos generales, contables, financieros, administrativos y específicos, con el fin de facilitar la comprensión de conceptos necesarios para el desarrollo del proyecto. En el aspecto técnico se estableció la ubicación idónea para el centro de idiomas, en donde se determinó el talento humano necesario, infraestructura, servicios básicos y seguridad; así también se fijó la inversión total que se requiere para poner en marcha el proyecto. Desde el punto de vista financiero el proyecto resulta rentable, ya que el costo de oportunidad es de 8.68%, el cual supera la tasa de interés pasiva que pagan las instituciones financieras en inversiones a plazo fijo que es del 4,5%; además la tasa de rendimiento medio es del 45%, la tasa interna de retorno que es del 45%; el VAN calculado fue de $21.259.68, siendo superior a cero; asimismo se espera recuperar la inversión en dos años, seis meses y cinco días, demostrando que el proyecto es financieramente factible. Finalmente, se evaluaron los posibles impactos que ocasionará la implementación del proyecto en el ámbito social, económico y ambiental, obteniendo resultados favorables para la ejecución del mismo.