https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/15862 2026-07-01T19:23:31Z 2026-07-01T19:23:31Z Richard, Yenney Gámez, Brizeida https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/19940 2026-06-24T23:46:50Z 2026-06-24T00:00:00Z

Title: Dimensiones estéticas de las prótesis de mano Authors: Richard, Yenney; Gámez, Brizeida Abstract: Se presenta una revisión de los aspectos estéticos que actualmente se consideran para el desarrollo de modelos externos de prótesis de mano. Para ello, se investigó sobre los criterios que se han asociado a las prótesis, de este importante miembro, a lo largo de la historia. Además, se analizan las perspectivas tecnológicas y las necesidades de los usuarios, así como los aspectos sociales y culturales en diferentes épocas; ofreciendo visiones de la historia del arte y en torno a la dimensión tecnológica de la concepción protésica. Se pudo observar que las prótesis en la antigüedad tenían una intención más funcional que estética en términos de plausibilidad, mientras que hoy en día los usuarios exigen que el dispositivo protésico se asemeje cada vez más a la mano perdida. Las exigencias impuestas a los científicos, ingenieros y artistas involucrados en los procesos de diseño, fabricación e implementación de prótesis de mano han generado grandes avances que, gestionando el criterio estético y asociándolo con los requisitos de los usuarios, han permitido el desarrollo de prótesis cada vez más fisiológicamente cercanas a la mano humana, teniendo en cuenta aspectos externos como la forma, los pliegues, las huellas dactilares, la textura y el color de la piel del usuario. Además, el aspecto estético debe vincularse a la facilidad de uso de la prótesis por parte del usuario, ya que está demostrado que muchos pacientes abandonan el uso de la prótesis, pero logran adaptarse a la manipulación del dispositivo.

2026-06-24T00:00:00Z Zambrano Vizuete, Ana María Ortiz Mejía, Eduardo Luis Zambrano Vizuete, Oscar Marcelo Calderón Hinojosa, Xavier Alexander https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/19939 2026-06-24T22:45:50Z 2026-06-24T00:00:00Z

Title: Sistema ágil de localización en tiempo real (RTLS) para personas desaparecidas mediante tecnología IoT Authors: Zambrano Vizuete, Ana María; Ortiz Mejía, Eduardo Luis; Zambrano Vizuete, Oscar Marcelo; Calderón Hinojosa, Xavier Alexander Abstract: Este artículo presenta QSSC (Quito Smart Safe City), un prototipo de sistema para la localización y emisión de alertas tempranas sobre personas desaparecidas. La ciudad de Quito se utiliza como caso de estudio. QSSC es un sistema que integra a la comunidad y a los agentes responsables del monitoreo y la resolución del problema de las personas desaparecidas en un espacio colaborativo compartido. El sistema utiliza una arquitectura móvil distribuida que permite a los usuarios reportar cualquier desaparición y, de ser posible, cargar evidencia multimedia que ayude a identificar y localizar a las víctimas y las circunstancias en las que ocurrió la desaparición. Emplea comunicaciones IoT mediante el protocolo Message Queuing Telemetry Transport (MQTT) para el intercambio de información. Junto con las diversas ventajas que ofrece la nube de Amazon Web Services (AWS), MQTT permite la comunicación en tiempo real entre todos los equipos de rescate participantes centrados en el secuestro (indispensable dada la importancia del tiempo de respuesta). El RTLS es una aplicación ligera y oportunista que minimiza el consumo de recursos en el dispositivo móvil y gestiona la información de manera eficiente. QSSC se basa en la detección colectiva, lo que le permite respaldar los procesos de toma de decisiones que resultan en soluciones rápidas y efectivas para los eventos. La viabilidad y operatividad del prototipo descrito en este artículo se han puesto a prueba mediante diversas simulaciones de secuestro en la ciudad de Quito.

2026-06-24T00:00:00Z Vásquez, Paola Villalba Meneses, Fernando Gandhi Pila Varela, Kevin O Villalba Meneses, Carlos Paul Iglesias Navarro, Iván Almeida-Galárraga, Diego A. https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/19929 2026-06-23T19:42:41Z 2026-06-23T00:00:00Z

Title: Análisis y evaluación de los sistemas utilizados para la valoración de la función de la columna cervical: una revisión sistemática Authors: Vásquez, Paola; Villalba Meneses, Fernando Gandhi; Pila Varela, Kevin O; Villalba Meneses, Carlos Paul; Iglesias Navarro, Iván; Almeida-Galárraga, Diego A. Abstract: Las lesiones y patologías cervicales son frecuentes y causan discapacidad. Los clínicos utilizan diferentes herramientas para medir la movilidad de la columna cervical y diagnosticar diversos trastornos. Existen muchos métodos de evaluación fiables para este fin, pero sus beneficios, así como sus resultados de medición, no se han investigado ni comparado en profundidad. Esta revisión tiene como objetivo resumir las ventajas, la precisión y la fiabilidad de las herramientas y dispositivos de medición utilizados en estudios o ensayos relacionados con la evaluación del cuello y la columna cervical, evidenciar el uso de sensores inerciales y compararlos, y destacar los mejores sistemas de evaluación y sus características. Se realizó una revisión bibliográfica durante un período de cinco años para obtener información sobre la evaluación de la columna cervical. Se seleccionaron los estudios que cumplían los criterios de inclusión establecidos y se clasificaron según la patología estudiada, los objetivos y las metodologías empleadas para evaluar la funcionalidad de la columna cervical. Los estudios se describieron cronológicamente, destacando las herramientas utilizadas, donde los sistemas de captura de movimiento y los dispositivos de rango de movimiento cervical sobresalieron como los métodos más utilizados y fiables. No se encontraron estudios de evaluación de la columna cervical que emplearan sistemas con sensores inerciales como método preciso en la muestra. Sin embargo, estos sistemas han sido ampliamente probados y diversos estudios los validan para su uso clínico, obteniendo alta fiabilidad y repetibilidad. Por lo tanto, esta revisión sostiene que los sensores inerciales han demostrado ser una herramienta portátil y fácil de usar para la evaluación del cuello y sus patologías asociadas, con un alto nivel de precisión.

2026-06-23T00:00:00Z Guevara Vega, Alexander Flores Jácome, Nancy Guevara Vega, Cathy Quiña Mera, Antonio Landeta López, Pablo Salazar Fierro, Fausto Estévez Hidalgo, Juan Carlos https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/19928 2026-06-23T17:19:09Z 2026-06-23T00:00:00Z

Title: Análisis del impacto de los videojuegos en el proceso de enseñanza-aprendizaje en niños de 3 a 4 años Authors: Guevara Vega, Alexander; Flores Jácome, Nancy; Guevara Vega, Cathy; Quiña Mera, Antonio; Landeta López, Pablo; Salazar Fierro, Fausto; Estévez Hidalgo, Juan Carlos Abstract: Actualmente, la mayoría de los niños tienen una exposición excesiva a las pantallas digitales, lo que podría ser un aspecto negativo de la enseñanza-aprendizaje. Esta investigación tiene como objetivo analizar el uso de dispositivos tecnológicos y la relación de los videojuegos en el proceso de enseñanza-aprendizaje de niños de 3 a 4 años. En este trabajo, se lleva a cabo un estudio descriptivo, utilizando técnicas de entrevista y encuesta, con los instrumentos de guion y cuestionario, respectivamente; además, realizamos una investigación documental utilizando una revisión sistemática de la literatura para la base teórica; y finalmente, una investigación de campo con carácter no experimental. El diseño de la investigación se estructuró de la siguiente manera. Fase 1: Establecer la muestra de estudio y hacer un análisis de los videojuegos en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Por un lado, se eligió una muestra de conveniencia en niños de 3 a 4 años de edad de una unidad educativa. Por otro lado, el análisis se llevó a cabo a través de encuestas y entrevistas con los padres. Fase 2: Se identificaron los videojuegos que afectan la enseñanza-aprendizaje. Como resultado, se determinó que los niños pasan más de cinco horas al día con sus teléfonos celulares jugando videojuegos con el permiso de sus padres, lo que en algunos casos afecta el proceso de enseñanza-aprendizaje y, en otros, forma parte de las herramientas de apoyo en el proceso educativo.

2026-06-23T00:00:00Z