https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/13 Thu, 26 Mar 2026 16:15:43 GMT 2026-03-26T16:15:43Z https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/14969 Title: Impacto financiero generado por la pandemia del Covid-19 en el sector textil del cantón Otavalo de la provincia de Imbabura, período 2019 - 2020 Authors: Rosero Quilismal, Jhoanna Vanessa Abstract: En la Provincia de Imbabura se encuentra el cantón Otavalo, que es una zona de vital importancia en la economía del país, reconocida a nivel nacional e internacional por sus diseños y calidades, el sector textil ha logrado una diversificación con la fabricación de prendas de vestir, además, de ser un ingreso para las familias, ocupando el segundo lugar en fuentes de empleo en la industria manufacturera, sin embargo, con la llegada de la pandemia del Covid- 19 existió un gran impacto a nivel global, y con el objetivo de frenar la expansión del virus los gobiernos tomaron decisiones drásticas como el confinamiento social, donde se paralizó la actividad productiva, se redujeron las ventas y por ende los ingresos, es por ello que ha sido necesario realizar un análisis del impacto financiero en el sector textil generado por la pandemia del Covid 19 en el Cantón Otavalo Provincia de Imbabura en el año 2020, a través de desarrollo de una investigación cuantitativa y descriptiva lo que permite realizar análisis numéricos y establecer relaciones entre variables financieras específicas de las cuatro empresas más grandes, además de realizar una entrevista al Coordinador de una empresa representativa para conocer más cerca lo que realmente atravesaron como empresarios, señalándose que les afectó en gran medida siendo obligados a tomar decisiones difíciles como: reducir sueldos y personal, cambio de actividades, cierres de sus negocios de forma definitiva, etc. para ello, se propone estrategias financieras que ayuden a los productores del sector para fomentar la salud financiera como: Diversificación de productos, Digitalización y comercio electrónico, Optimización de costos, Gestión de la cadena de suministro, Colaboración y alianzas estratégicas, Acceso a financiamiento, Fomento de la lealtad del cliente. Description: Analizar el impacto financiero generado por la pandemia del Covid-19 en el sector textil del cantón Otavalo provincia de Imbabura en el período 2019-2020. Wed, 18 Oct 2023 00:00:00 GMT https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/14969 2023-10-18T00:00:00Z https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/14946 Title: Animación interactiva para la enseñanza de lengua y literatura para segundo de básica de la unidad educativa Mia de la cuidad de Atuntaqui Authors: León Corrales, Gabriela Del Rocío Abstract: En la actualidad la tecnología se ha vuelto indispensable dentro de la educación ya que es un medio que permite mediante herramientas contribuir en gran medida a lograr el objetivo de tener un aprendizaje significativo. El presente trabajo de investigación nace de la necesidad de aplicar herramientas que ofrece la era digital en la que se encuentra inmersa la sociedad, la misma que está en constante actualización, contribuyendo notablemente en el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura de Lengua y Literatura de los niños de segundo de Básica de la Unidad Educativa MIA de la ciudad de Atuntaqui, que se encuentran en una etapa muy importante y esencial que es aprender a leer y escribir, siendo esto la base para el aprendizaje de las demás asignaturas y los siguientes ciclos escolares, de esta manera se contribuirá en la concentración y el gusto por estudiar la temática con material llamativo enfocado en la animación interactiva en la que tanto el docente como el estudiante tendrán la posibilidad de interactuar en la clase y esta no se torne tradicional, repetitiva y aburrida, bajo esta perspectiva el planteamiento metodológico del enfoque en la investigación es cuantitativa, debido a que es el que mejor se adapta a las características y necesidades de la investigación, Se considera una investigación de campo puesto que se analizará el conocimiento , la importancia y la aplicación de herramientas tecnológicas dentro del proceso de enseñanza aprendizaje mediante la aplicación de encuestas a los docentes de educación básica de la institución y padres de familia de segundo de básica. Los resultados fueron que los estudiantes buscan una clase que se adapte a la era en la que se desarrollan donde la tecnología posee un alto nivel de importancia e impacto dentro del aprendizaje ya que con ello los docentes están en la capacidad de poder plasmar la materia en herramientas innovadoras como Powtoon proporcionándoles a los estudiantes un material de clase acorde a su necesidad, por su parte los docentes manifiestan que es necesario una capacitación en la que se les instruya y motive al uso de herramientas de animación interactiva que contribuyan con el aprendizaje de los estudiantes. sé seleccionó la herramienta PowToon ya que brinda opciones de animación interactiva llamativas e innovadoras permitiendo que tanto los docentes como los alumnos se encuentre dentro de un ambiente de enseñanza aprendizaje adaptado al entorno y a las necesidades; por su parte los padres de familia muestran un nivel de satisfacción alto con el uso de herramientas tecnológicas dentro del proceso de enseñanza aprendizaje de sus hijos. Tue, 17 Oct 2023 00:00:00 GMT https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/14946 2023-10-17T00:00:00Z https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/14937 Title: Task-based approach to foster writing skill in 10th grade students at piartal high school 2021- 2022 Authors: Onofre Mafla, Santiago José Abstract: Esta investigación se orientó por el objetivo de determinar el impacto del enfoque Basado en Tareas en el desarrollo de habilidades de escritura en estudiantes de 10º grado de la Unidad Educativa Piartal, 2021-2022. Para el logro de este propósito se seleccionó un enfoque de investigación mixto en el cual se emplearon procesos cualitativos y otros cuantitativos. A partir de esta concepción se diseñaron dos instrumentos, un cuestionario dirigido a obtener información de los estudiantes y una entrevista diseñada para los docentes. Con estos datos se pudo construir los resultados que permitieron identificar de acuerdo a los objetivos que los docentes se encuentran realizando actividades basadas en los métodos tradicionales de enseñanza, emplean actividades como la elaboración de ensayos, practicas entre pares, completar deberes de acuerdo al libreo de texto y no disponen de una planificación especifica con variedad de estrategias. Por lo tanto, se concluye que en la Unidad Educativa se requiere incorporar nuevos enfoques en la enseñanza el idioma inglés como lo es el basado en tareas, a tal fin se elaboró una guía con actividades complementarias basadas en el Enfoque por Tareas para desarrollar el proceso de escritura de los estudiantes, comprendida por diez subtareas que forman parte de un proyecto integral que les facilitará el aprendizaje del idioma. Con esta iniciativa se aspira mejorar el desempeño de los docentes y la motivación de los estudiantes por adquirir mayor dominio en la competencia seleccionada, debido a su importancia en el proceso integral de aprender inglés. Description: To determine the impact of Task-Based approach on the development of writing skills in10th grade students at the Piartal Educational Unit, 2021-2022. Fri, 13 Oct 2023 00:00:00 GMT https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/14937 2023-10-13T00:00:00Z https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/14930 Title: Influencia de las tecnologías en el proceso de enseñanza aprendizaje de lengua y literatura en segundo año de bachillerato general unificado de la unidad diez de agosto de la ciudad de Otavalo Authors: Andrade Garcia, Carlos Alberto Abstract: El presente trabajo de investigación aborda la influencia que tiene las nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza aprendizaje de Lengua y Literatura, las metas que se propusieron fueron cumplidas y alcanzadas después de un largo tiempo de estudio. Las nuevas tecnologías son herramientas que se acoplan a cualquier metodología y pueden ser utilizadas en cualquier asignatura, en la primera parte de esta investigación se inicia con estudios anteriores sobre la temática, luego se señala las causas y consecuencias que tiene una deficiente metodología en la enseñanza aprendizaje, se indican los objetivos a cumplir y las razones para quienes se ha hecho esta investigación. La siguiente parte contiene las definiciones y conceptos que se tiene sobre las nuevas tecnologías, señalando los fundamentos técnicos, científicos y pedagógicos que se debe tener en cuenta para utilizar las herramientas tecnológicas en el aula. Luego, se indica la metodología de trabajo de esta investigación, el enfoque, los tipos, las técnicas e instrumentos, la población y los procedimientos que se realizó para culminar el estudio investigativo. Después de aplicar los instrumentos, se presentan los análisis y discusión de resultados obtenidos en los test, encuestas y entrevistas, mismos que reflejaron que las nuevas tecnologías no son aplicadas en la enseñanza aprendizaje de Lengua y Literatura. Ante los hallazgos obtenidos con los instrumentos y con la ayuda de los fundamentos recuperados en investigaciones se ha elaborado una guía metodológica para utilizar las nuevas tecnologías en la planificación de clase de Lengua y Literatura, la cual contiene diversas estrategias y actividades en las que el estudiante puede interactuar con la tecnología con la supervisión y guía del docente. Finalmente, se indica las conclusiones y recomendaciones formuladas para mejorar la práctica docente. Description: Determinar la influencia de las tecnologías en la enseñanza de Lengua y Literatura en los segundos años del BGU en la Unidad Educativa Diez de Agosto. Fri, 13 Oct 2023 00:00:00 GMT https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/14930 2023-10-13T00:00:00Z