Affective factors influencing oral production in English in the 8th level egb of the educational unit “Víctor Manuel Peñaherrera”. Ibarra canton. school year 2018-2019

Abstract

La presente investigación trata de minimizar los efectos de factores afectivos como: ansiedad y autoestima que los estudiantes pueden experimentar mientras realizan actividades de producción oral en l2. Aplicando una guía metodológica con estrategias y actividades. Esta investigación de tesis se llevó a cabo durante el año escolar 2018-2019, con estudiantes del octavo año escolar de educación general básica (EGB) de la unidad educativa "Víctor Manuel Peñaherrera", cantón Ibarra y provincia de Imbabura. Los beneficiarios directos de esta investigación son los 63 estudiantes encuestados. La información se recopiló utilizando diferentes técnicas, como la encuesta, la lista de verificación y la hoja de observación para caracterizar los efectos de la ansiedad y la autoestima en los estudiantes, y luego el posterior diseño de material adicional implementado en la guía cuyas estrategias contribuirán a la solución de lo identificado previamente problema.