La Educación Física en el desarrollo del Bienestar Integral en los estudiantes obesos (12 a 13 años) de la Escuela de E.G.B. “Alfredo Boada Espín” de Tabacundo

Abstract

El desarrollo integral de los estudiantes de la Escuela de E.G.B. “Alfredo Boada Espín” de Tabacundo que comprenden el grupo etario de 12 a 13 años de edad se aborda para mitigar problemas de sobrepeso y obesidad que de manera general afectan a la población global y estudiantes del sistema educativo y de salud pública del Ecuador; el estudio se enfoca en cómo la asignatura de Educación Física puede contribuir al bienestar integral de estudiantes obesos de 12 a 13 años, dentro de un marco descriptivo de investigación, considerando la salud física, aspectos emocionales y sociales como la autoestima y la inclusión; planteando como causa principal de la obesidad infantil la falta de programas adaptados. Por lo que se desarrolla tres etapas de investigación centradas en identificar a los estudiantes con problemas de obesidad, investigar actividades de educación física que beneficien al Desarrollo Integral de estudiantes para su posterior aplicación; en la etapa de identificación se obtuvo como resultado que la mayor parte de estudiantes posee sobrepeso u obesidad, a la vez que un 41% solamente mantienen el normopeso de un total de n=137. Así se determina la importancia de estrategias pedagógicas investigadas y plasmadas en la propuesta para estudiantes con sobrepeso, mejoran los resultados en la salud de la población estudiantil, incluyen mejoras en la condición física, la composición corporal, la salud metabólica, y el autoconcepto social de los estudiantes obesos.