El apego parental y su influencia en el desarrollo de la autonomía infantil en niños del subnivel de preparatoria

Abstract

La presente investigación analizó la relación entre el apego parental y el desarrollo de la autonomía infantil en los niños del subnivel de preparatoria de la Unidad Educativa “José Peralta”, considerando que los vínculos afectivos establecidos en el entorno familiar constituyen un factor determinante para el desarrollo integral durante la primera infancia. El objetivo del presente trabajo de investigación fue determinar la relación entre el apego parental y la autonomía infantil. Por esta razón, la investigación se desarrolló con un enfoque cuantitativo, bajo un paradigma positivista, diseño no experimental, transversal y correlacional. Por medio de la recolección de datos se elaboró una encuesta a 10 padres de familia con la finalidad de evaluar el nivel del apego parental y una guía de observación estructurada que fue dirigida a 10 niños para valorar el nivel de autonomía, Por lo tanto, se trabajó con toda la población debido a que el universo de estudio era muy reducido. Se aplicó el análisis estadístico mediante el coeficiente de correlación de Spearman, determinando una relación positiva alta y estadísticamente significativa entre las dos variables, teniendo como resultado (p = 0,956; p = 0,00), comprobando que existe un mayor nivel de apego parental y que esto se asocia con un mejor desarrollo de la autonomía infantil. Estos resultados respaldan los planteamientos teóricos que destacan la importancia de establecer los vínculos afectivos desde edades tempranas. En conclusión, se determinó que el apego parental influye de manera significativa en el desarrollo de la autonomía infantil, por lo que se diseñó una propuesta de actividades estructuradas en rutinas diarias dirigida a fortalecer esta capacidad mediante la participación activa de la familia y la institución educativa.