La comunicación afectiva  en el trabajo de aula, practicada por el maestro, en la escuela “Provincia El Oro” de la parroquia ayora, cantón Cayambe de la provincia de Pichincha

Catucuamba Inuca, María; Santillán Guanoluisa, Gladys del Consuelo

La comunicación afectiva en el trabajo de aula, practicada por el maestro, en la escuela “Provincia El Oro” de la parroquia ayora, cantón Cayambe de la provincia de Pichincha

dc.contributor.advisor	Cevallos Jiménez, Edgar Edmundo
dc.contributor.author	Catucuamba Inuca, María
dc.contributor.author	Santillán Guanoluisa, Gladys del Consuelo
dc.date.accessioned	2013-07-12T20:16:11Z
dc.date.available	2013-07-12T20:16:11Z
dc.date.created	2011-02-24
dc.date.issued	2013-07-12T20:16:11Z
dc.description	Actualmente, existe escasa comunicación afectiva por parte de los docentes de la escuela Provincia “El Oro” de la parroquia Ayora, del cantón Cayambe, de la provincia de Pichincha; con los estudiantes dentro del aula de clases, lo que impide tener un aprendizaje significativo y duradero ya que los educandos se encuentran desmotivados, porque los problemas que acarrean desde el hogar influyen negativamente en el proceso enseñanza-aprendizaje; es por eso que se ve la necesidad de un cambio de actitud de los maestros y un compromiso de contribuir al mejoramiento de la educación, aplicando la comunicación afectiva en el aula, en forma consciente y decidida.	es_ES
dc.description.abstract	La presente investigación se realizó en la escuela Provincia “El Oro” de la parroquia Ayora del cantón Cayambe de la provincia de Pichincha, República del Ecuador., el propósito del presente trabajo fue realizar un estudio de la comunicación afectiva implementada por los maestros de esta institución, así como investigar la relación que existe entre la comunicación afectiva y el trabajo de los docentes, la metodología utilizada para este trabajo fue la elaboración de un cuestionario que tuvo su base en la matriz de variables tales como :la comunicación afectiva en el trabajo de aula son factores que inciden en el aprendizaje y que son la base para desarrollar una educación acorde a la realidad actual y como sustento importante para lograr una buena comunicación afectiva que conducirá a una mejor formación personal y emocional del niño.-Este trabajo corresponde a la modalidad de proyecto factible apoyada en la investigación de campo y documental, mediante encuestas a docentes y estudiantes de la institución que permitieron diagnosticar la necesidad de hacer más ágil y eficiente el trabajo en el aula	es_ES
dc.format.extent	175	es_ES
dc.identifier.uri	https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/2289
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	LA COMUNICACIÓN AFECTIVA	es_ES
dc.title	La comunicación afectiva en el trabajo de aula, practicada por el maestro, en la escuela “Provincia El Oro” de la parroquia ayora, cantón Cayambe de la provincia de Pichincha	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES