Modulo didáctico para la enseñanza-aprendizaje de redacción comercial de las estudiantes del primero y segundo año de bachillerato técnico en comercio y administración en el colegio nacional Natalia Jarrín de la ciudad de Cayambe.

Abstract

La presente investigación se refiere a la elaboración de un módulo didáctico que permita alcanzar una enseñanza-aprendizaje en el área de redacción comercial en las estudiantes de primero y segundo de bachillerato, diagnosticar el nivel de conocimiento sobre la redacción comercial, detectar las dificultades en el proceso enseñanza-aprendizaje en la redacción de textos para elevar los conocimientos en esta área.