Evaluación de las causas sociales y efectos ambientales del cambio de uso de suelo en la cuenca del Río Mira

Abstract

El reemplazo de coberturas naturales a causa del incremento de actividades antrópicas ha generado cambio de uso de suelo, por lo cual, la presente investigación tuvo como objetivo Evaluar las causas sociales y efectos ambientales del cambio de uso de suelo en la cuenca media-alta del río Mira ubicada en el norte del Ecuador. Para ello, se realizaron entrevistas a actores claves en diferentes niveles jerárquicos como: representantes de comunidades, sectores económicos y gobiernos locales. Posteriormente se determinaron los cambios de cobertura mediante un análisis multitemporal de dos imágenes satelitales LANDSAT. Además, mediante el índice de calidad ambiental se identificaron los efectos ambientales en el territorio para el período 1996-2018. Posteriormente, se aplicó la metodología Presión-Estado-Respuesta, donde como indicadores de “presión” se utilizó a los factores impulsores del cambio de uso de suelo, como indicadores de “estado” se usaron los cambios que subsisten en la cobertura y como indicadores de “respuesta” se diseñó estrategias de uso sustentable de suelo. Como resultado se identificaron impulsores del cambio a los factores: demográficos, económicos, institucionales, tecnológicos y culturales. Para el período 1996-2018, se determinaron cambios de cobertura como reducción de bosques (7.91%) y vegetación arbustiva (14.21%) a causa del aumento de pastos (0.61%) y cultivos (21.99%). Se determinó efecto ambiental negativo sobre las coberturas bosques, páramos y vegetación arbustiva, disminuyendo en un 2.72% la calidad del territorio. Las estrategias en base a los impulsores del cambio y al estado actual del territorio son: Restauración ecológica en zonas degradadas, Política de desarrollo rural para reducir la migración, Optimización tecnológica agrícola, Regulación de desarrollo urbano, avance agrícola y minero, Prácticas de conservación de suelo y agua, Fortalecimiento de asociaciones agrícolas y Educación Agroambiental.