Modelo de investigación científica para las ferias juveniles de ciencia, tecnología e innovación para la paz y desarrollo en el colegio nacional “El Ángel”
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2012-06-12
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El modelo de investigación científica para las ferias juveniles de ciencia, tecnología e innovación para la paz y desarrollo en el Colegio Nacional “El Ángel”, nace con la expectativa de impulsar la metodología de la investigación desde la educación básica y el bachillerato a través de eventos científicos anuales. Esta necesidad inicia con el planteamiento del problema, ¿Cómo se debería implementar los procesos de investigación científica en las ferias juveniles de ciencia, tecnología e innovación en el colegio nacional El Ángel cada año lectivo? Para lo cual se hace una contextualización en base a la revisión bibliográfica, se plantea el objetivo, la justificación, y se construye el marco teórico para fundamentar la propuesta de investigación tomando cuatro temas importantes: la investigación científica, la metodología, como aporta al desarrollo la ciencia, tecnología e innovación y las ferias juveniles de ciencias. El capítulo tres señala el proceso de construcción del trabajo de investigación que parte con la exploración bibliográfica de la realidad, el planteamiento y el marco teórico, la metodología utilizada, el análisis de resultados y la construcción de la propuesta viable. El capítulo cuarto, análisis de los resultados se realiza comparando el problema de investigación, con los objetivos y el marco teórico que orientan a elaborar la propuesta de modelo de investigación para las ferias juveniles en el colegio El Ángel. El modelo fortalecerá la investigación en estudiantes y maestros, al trabajar el proceso como metodología de aula en todas las disciplinas del conocimiento.
Description
Teniendo en cuenta la misión institucional, el modelo de investigación
científica para las ferias juveniles de ciencia, tecnología e innovación tiene la
finalidad de desarrollar en los estudiantes las capacidades investigativas a
través de la institucionalización de las ferias de ciencia en el mes de febrero
de cada año lectivo; esto despertará en estudiantes y maestros la
curiosidad, creatividad, inventiva, y el trabajo en equipo, aspectos muy
fundamentales para poder relacionar y aplicar los conocimientos en el
contexto local.
