Habilidades para el cuidado humano en estudiantes de enfermería. Universidad Técnica del Norte, Ibarra 2025

Abstract

En el contexto de la transformación tecnológica del sector sanitario, el cuidado humanizado emerge como diferenciador irreemplazable de la enfermería. El conocimiento, la paciencia y el valor constituyen habilidades que ninguna tecnología puede reproducir, representando la esencia distintiva frente a la automatización creciente. Este estudio evaluó las habilidades para el cuidado humano en 491 estudiantes de enfermería de la Universidad Técnica del Norte, mediante un diseño cuantitativo descriptivo. Se aplicó el "Inventario de Habilidad de Cuidado" (CAI) de Nkongho, instrumento validado que mide tres dimensiones centrales del cuidado. Los resultados revelaron contrastes significativos: la paciencia alcanzó nivel alto en el 86,56% de participantes, reflejando una sólida orientación hacia el cuidado humanizado; únicamente el 39,10% demostró un nivel alto en conocimiento; y el valor mostró un nivel bajo en el 80,45% de estudiantes. Se evidencia que los estudiantes desarrollan habilidades destacadas en paciencia, pero presentan limitaciones en conocimiento, siendo este considerado un requisito previo para el cuidado integral de otro ser, así como deficiencias en valor, posiblemente vinculadas a dificultades en su regulación emocional ante demandas clínicas. Los resultados resaltan la necesidad de implementar estrategias que fortalezcan competencias emocionales y de conocimiento garantizando una formación integral en los estudiantes que preserve el valor humano irreemplazable de la enfermería en la era tecnológica.