Nivel de inteligencia emocional en estudiantes de la carrera de enfermería

Abstract

La Inteligencia Emocional (IE) es una habilidad primordial para los estudiantes de Enfermería; los bajos niveles de IE se reflejan en el bajo rendimiento académico y en no regular sus emociones en el ámbito hospitalario. Objetivo: Identificar el nivel de inteligencia emocional en estudiantes de la carrera de Enfermería. Metodología: Estudio de enfoque cuantitativo, no experimental de alcance descriptivo, transversal, se utilizó la muestra total de 321 estudiantes. Resultados: Los estudiantes de tercer a séptimo semestre de Enfermería, presentaron mejores niveles en la dimensión atención y reparación emocional, indicando que pueden identificar y manejar sus sentimientos de manera positiva ante situaciones de conflicto, a diferencia de la dimensión claridad emocional donde se identificó mayor porcentaje de estudiantes que requieren mejorar su comprensión emocional Conclusión: Se reflejó que en los semestres superiores se tienen mejor inteligencia emocional. No se evidenció relación significativa entre los niveles de inteligencia emocional y sexo, dado que la muestra tomada no es equivalente. Recomendación: Tomar conciencia de la salud mental de los estudiantes, y de su inteligencia emocional, instaurar programas de apoyo emocional, donde se enseñe cómo identificar y gestionar sus emociones, realizar capacitaciones y talleres referentes de inteligencia emocional, donde los estudiantes creen un entorno seguro en el cual puedan compartir sus emociones, sus conflictos, y puedan encontrar las herramientas necesarias para crecer emocionalmente.