Conocimiento y práctica sobre el PAE en estudiantes de enfermería de séptimo semestre de la Universidad Técnica del Norte, Ibarra 2018

Abstract

El Proceso de Atención de Enfermería (PAE) es un método específico de enfermeros, se caracteriza por ser organizado, planificado y dinámico, basado del conocimiento científico, para brindar cuidados con calidad y calidez. Objetivo Indagar el conocimiento y la aplicación del PAE que tienen los estudiantes de 7° semestre de Enfermería. Metodología Es un estudio descriptivo, transversal y evaluativo de enfoque cuantitativo. Resultados El conocimiento teórico de los estudiantes sobre el PAE es aceptable, reconocen el concepto, las etapas del proceso, sin embargo, en relación a la práctica se obtuvo porcentajes muy bajos según la aplicación de las etapas. En la valoración la población sabe del uso de metodologías para organizar los datos pero no realizan, en el diagnóstico la mayoría identifica los tipos pero no los componentes, esto genera problemas para relacionar esta información con la taxonomía de clasificación de diagnósticos de enfermería (NANDA) e identificar problemas reales y potenciales, factores de riesgo y características definitorias. Con las taxonomías de clasificación de resultados de enfermería (NOC) y clasificación de intervenciones de enfermería (NIC) no aplican cuando se elabora planes de cuidado y no consiguen ejecutar y evaluar. Conclusión Los estudiantes saben manejar los conceptos del PAE pero no se evidencia en su práctica. Recomendación Es conveniente buscar estrategias docentes para garantizar la continuidad y aplicación del proceso enfermero en todas las áreas de práctica, unificando criterios de aplicación de cada una de las etapas, con una metodología para fortalecer el conocimiento y la práctica de los estudiantes.