La pedagogía del amor y la ternura para el desarrollo del ámbito de identidad y autonomía en niños de cuatro a cinco años de la Unidad Educativa Atahualpa

Abstract

La Pedagogía del Amor y la Ternura es uno de los aspectos más importantes en el que se involucra el Ámbito de la Identidad y Autonomía como eje primordial para promover una comprensión y afectividad valorando sus opiniones desde el primer contacto directo con el cuidador o docente, además de mantener una autoestima sólida para la construcción de su propia identidad, por lo cual ambas dan lugar a una investigación exhaustiva de aspectos o comportamiento de los niños de la Unidad Educativa Atahualpa considerando sus sentimientos como la parte fundamental para un ambiente armonioso y valorando al niño desde su etapa inicial, todo esto es determinado por los enfoques cuantitativos y cualitativos que dan como respuesta la valoración y la mejora del desarrollo personal del niño para el disfrute personal en la institución. Esta investigación por lo tanto determina la aplicación de métodos o estrategias pedagógicas que se basen en el Amor y la Ternura para generar un aprendizaje significativo en él.